【4年生】絵の具でゆめもよう

図画工作科「絵の具でゆめもよう」の学習では、様々な方法で着色し、できた形から想像を広げる学習を行いました。ストローで吹いたり、スポンジでスタンプをしたり、絵の具をつけたビー玉を転がしたりと様々な方法にトライしました。「花火みたい」「きれいなもようができた」など、楽しみながら創作することができました。また、どんな形に見えたのか、友だちと交流して自分の作品作りに生かそうとする姿が見られました。

２年図工「おはなみスケッチ」

２年生になって初めての図工は「おはなみスケッチ」でした。
学校の中にある春を探して絵に描きました。
花や昆虫など、たくさんの春を見つけ、一生懸命描いている姿が見られました。

ビオトープの生き物・花々

中間休みにビオトープで遊ぶ子どもたちが増えています。暖かくなり池で活発に動きまわるメダカやあめんぼに夢中になったり、開花した藤棚の下で楽しそうにおしゃべりしたりそれぞれの楽しみ方を見つけています。

楽しむことが力に

学校が始まって、早くも２週間となります。
今日も子どもたちが運動場に駆け出してきました。
いろんな遊びが繰り広げられている空間で、
別の遊びをしている人を上手によけながら走り回っています。
この運動が、体のどの部分を強化する…とか関係ありません。
楽しいと、どんどん体は鍛えられますね。

【4年生】春になると生き物は…

理科「季節と生き物」の学習では、学校内で春になって変化した生き物の観察を行いました。ビオトープや校庭の植物や動物を観察して、春になって生き物に訪れた変化を感じました。これから、4年生では年間を通して同じ生き物を観察します。季節による温度の変化と生き物の様子の変化を関係づけてとらえられるように学習を進めていきます。

令和６年度学校経営方針

　令和６年度の学校経営方針を掲載しました。右下の配布文書からもご覧いただくことができます。
令和６年度学校経営方針

R5年度 学校評価結果（前期・後期）

R5年度学校評価の結果を再掲しました。
【前期】
R5【前期】学校評価アンケート結果
【後期】
R5【後期】学校評価アンケート結果

２年「漢字の学習が進んでいます」

２年生になり、新しい漢字の学習が始まりました。
画数の多さに最初は驚いていた子どもたちでしたが、綺麗に書きたいとやる気満々で取り組んでいます。
姿勢や鉛筆の持ち方にも気をつけて頑張っています。
おうちでも宿題の様子を見てみてください。

5年 体育「パワーアップ体操」

　体育の時間にパワーアップ体操を行いました。
自分の高めたい体の動きに合わせて、オリジナルの体操を考えました。
パワーアップ体操を考える前には、リズムに合わせた運動や柔軟運動を行い、今の自分の体の柔らかさや体力について知ることができる機会となりました。
　どんな運動やストレッチを組み合わせたのか、ぜひお家でも聞いてみてください。

五年生 算数の時間

四年生までの復習からはじまり新しい単元の学習へ。まとめでは最初のふりかえりを生かして今日の学習問題につなげていきました。