理科 電磁石の性質

　理科の学習では、身のまわりで電磁石がどこで使われているかを話し合い、その後大きな電磁石をひっぱる実験をしました。二人でひっぱりあっても、なかなか離れませんでした。

5年 読み聞かせ

　火曜日に、図書ボランティアの方の読み聞かせがありました。じっくりとお話の世界に入り込んでいました。

百人一首大会延期のお知らせ

日頃から、本校の教育活動にご理解とご支援をいただきまして
ありがとうございます。
２月２日（金）に予定していました
「百人一首大会決勝戦（予備日５日）」ですが、
インフルエンザ等感染状況を鑑みて、延期いたします。
日程が決まり次第、お知らせします。ご了承ください。

6年 国語科「メディアと人間社会」「大切な人と深くつながるために」

　国語科ではこれからのメディアと周りの人たちとのかかわり方について２つの説明的文章を読んで考えています。

　筆者が自分の主張を読者に伝えるために、どのように論を展開しているのかやどのような表現の工夫をしているのかを見つけながら読んでいます。

　子どもたちは説明的文章にも読み慣れてきて、文章構成や筆者の工夫について自ら気づけるようになってきました。気づいたことは友達と伝えあうことで交流しています。

6年 京セラの講師の方による環境・エネルギー学習

　今日は京セラの方による出前授業がありました。

　近年、地球温暖化が進んでいる状況の中、建物の屋根などに太陽光発電パネルが多くの場所に設置されていることを思い出しながら、センサーとプログラミングの仕組みを使って、蓄電池に貯めておいた電気を効率よく無駄なく使うことについて考えました。

　プログラミングソフトも使いこなしていて、さすが6年生！！

１年 あのねノートの交流

　毎週書いている、「あのねノート」をお互い見合って交流しました。付箋に「まねしたいところ」や「いいなと思ったところ」を書きました。「『はじめに、』『つぎに、』と使えていていいな。」や「『　』を使って書いているところがいい。」「思ったことをたくさん書いているところがいい。」など友達のあのねノートのいいところをたくさん見つけることができました。今日見つけたことをぜひ、これからの自分のあのねノートに生かしてほしいと思います。

1年 大谷選手から送られてきたグローブでキャッチボールをしました

　大谷選手から送られてきたグローブを使って、キャッチボールをしました。グローブを見て、とても嬉しそうでした。初めはどちらの手に、はめるのか迷っている子もいましたが、グローブを使ってみて、「楽しかった！」ととても楽しめた様子でした。野球が好きになるきっかけになるといいですね。

出前授業 発電・蓄電・プログラミング

１月２９日、３０日に、京セラの方が出前授業に来てくださいました。

前半は、太陽光発電を利用して、実際の模型を使って導線をつなぎ、
音にかえたり動きにかえたり、蓄電したりしました。

後半は、GIGA端末でプログラミングを行い、自分が組んだプログラム
で明かりをつけたり、センサーを上手に利用したりしました。

生活には欠かせない「電気」についてより詳しく分かりました。
お家でも、「電気と生活（そして環境との関わり）」についても
ぜひ話し合ってみてください。

6年 図画工作科「版で広がるわたしの思い」

　彫った版画板にインクをつけて和紙に版を刷る活動をしました。

　今回は黒・青・黄・緑・赤から好きな色を選びました。

　インクをつけると彫ったところが綺麗に映えて、子どもたちは喜んでいました。

　来週は白いところに絵の具で色づけをして仕上げていきます。

学習発表会３ 【３年】

　学習発表会に向けて、どのグループも、協力しながら、原稿をまとめたり、ポスターやパワーポイントなど提示する資料を作成したり、本当によくがんばりました。
　ハナヤ学習ではこの後、「笑顔プラン」をお年寄りに届けるために、準備を進めていきます。
　保護者の皆様、小雪の舞う寒い中、ご参観くださいましてありがとうございました。心よりお礼申し上げます。