5年・６年 スピーチ交流

５年「６年生へ向けて」
６年「今、わたしはぼくは」
のスピーチを交流しました。お互いのスピーチを聞き、お互いに良い刺激をうけることができました。また、アドバイスや感想も交流することができました。

1年生 体育 「なわとび ゆっくりかけあし」

今日の体育は，2分間のマラソンと大繩を行いました。
歌に合わせて回し方を変えるので，うまく回す方法を考えました。
跳ぶほうも回すほうも，だんだん上手になってきました。

3年 参観

　3年生は、かかがき学習「世界の国とつながろう」の学習を参観していただきました。たくさんの人の前での発表に緊張する様子も見られましたが、調べた国の魅力をたくさんの人に伝えたいという気持ちで発表することができました。

6年生 国語 「いま，私は，ぼくは」

6年生の参観に参加いただき，ありがとうございました。
「資料を使って，効果的なスピーチをしよう」と課題を設定し，より効果的に伝える工夫を考え発表しました。

5年 国語 「提案しよう，言葉とわたしたち」

5年生の参観に参加いただきありがとうございました。
【事実と感想，意見を区別して，説得のある提案をしよう】とめあてを立て，6年生にインタビューをし，発表をしました。

２年生 国語科「すてきなところをつたえよう」

　友達のすてきなところを伝えるお手紙を、ペアで相談しながら書きました。
今日はそのお手紙を友達に渡しました。心のこもったお手紙をもらって、子どもたちはとても嬉しそうでした。
　「心があったかくなった！」「照れるくらい嬉しい！」「すてきなところを見つけてくれてありがとう！」と素敵な感想がいっぱいです。
　今度はお手紙をもらった感謝の気持ちを込めて、お返事のお手紙を書きます。

　参観・懇談では、たくさんの保護者の方に来ていただきまして、ありがとうございました。

1年生 生活 「もうすぐみんな2年生」

参観へのご参加ありがとうございました。
今日のために練習を何度もしていました。
緊張の中でしたが，一生懸命発表を頑張る姿が見られました。

１年 英語活動

　英語活動の時間に、自分が色を塗ったちょうちょの紹介をしました。自分のちょうちょの色が何色かを英語で話します。友達やＡＲＴに話を聞いてもらいました。

５年生 図画工作科 作品展鑑賞

作品展の鑑賞を行いました。
「すごい！どうやって作ったん？」
「迫力があって、かっこいい！」
と、それぞれの学年の作品を鑑賞しながら、
素敵なところや工夫しているところを見つけることができました。

５年生 書写

今まで学習したことを活かして、
「考える子」
という字を書きました。
文字の大きさや穂先の流れなど、それぞれのめあてをもって書くことができました。