インフルエンザの感染予防に向けて

　３学期に入り、再びインフルエンザに感染している児童が増えてきています。学校では健康観察を徹底しつつ教育活動を実施いたしますが、保護者の皆様には下記の点に留意いただき、ご家庭での子どもたちの健康管理等よろしくお願いします。

　　　　　　　記

１．次の点に留意いただき、お子様に発熱や咳等があるなど、体調不良がみられる場合は、速やかに学校に連絡のうえ、登校を控えて自宅で休養させ、医療機関を受診してください。

（１）手洗いや咳エチケット、換気の基本的な感染症対策を徹底する。
（２）夜は早く寝て、体を十分休める。
（３）感染リスクが高まる「３つの密（密閉・密集・密接）」を避ける。
（４）身体的距離が十分確保できないときは、適切にマスクを着用する。


２．インフルエンザ感染による児童・生徒の出席停止期間は、次のとおりです。

「発症した後5日を経過し、かつ解熱した後２日（幼児にあっては3日）を経過するまで」（平成24年4月2日付文部科学省通知）

　インフルエンザを発症・発熱した日の翌日を１日目として５日間が経ち、なおかつ、解熱した日の翌日を１日目として２日間（幼児は３日間）が経つまでが、出席停止期間の基準となります。
　ただし、受診した医師より、出席停止期間について別途指示がある場合には、その指示に従うようにしてください。

世界の和輪話（オランダ）

　土曜日の午前、今年度２回目の世界の和輪話を行いました。今回の国は「オランダ」でした。校区にあるみずき寮でオランダから留学中のインディ先生をお招きして、国の話や楽しい遊びなどをしました。
　オランダは、国土の大部分が海面下にあり、国内には３００ｍほどの山が１つしかないそうです。「自転車と雨」が特徴的な国で、たくさんの人が自転車を使って移動しているそうです。日本ではおなじみの「ミッフィー」はオランダのキャラクターで、子どもたちもよく知っているゴッホやフェルメール、レンブラントらもオランダの画家です。
　国の話の後は、椅子取りゲームとチューリップの折り紙をしました。椅子取りゲームはオランダの子どもたちもよくしているそうです。じゃんけんの言い方も教えてもらいました。
　最後はみんなで写真を撮ったり、いろんな質問をしたりして、とても盛り上がりました。運営にご支援いただいた皆様、ありがとうございました。

お正月遊び

　３くみでは、正月遊びをしました。今回はこま回し、けんだま、だるまおとし、羽根つきをしました。中でもこま回しに熱心になっています。もう少しこまブームが続きそうです。

【６年生 国語】仮名の由来

国語科「仮名の由来」の学習をしました。
現在の平仮名や片仮名は、漢字の音を使って表していた万葉仮名が変化したものであることを知りました。
その後、元になった万葉仮名（漢字）がどのようなカタカナやひらがなになったのかを考えました。音や形から考えることができました。

じぶんのいいところを見つけよう

１年生は道徳の学習で、自分のいいところを見つける活動をしていました。自分は何にもできないと思っていても、友だちや家族は自分のすごいところ、いいところをいっぱい知っていて、教えてくれました。また、そのいいところはみんな違っていることにも気がつきました。
道徳ノートに自分のいいところを書き、友だちとノートを交換して、その友だちのいいところを書き加えました。ノートは自分のうれしい気持ちでいっぱいになっていました。

【６年生 体育】バスケットボール

今日から体育ではバスケットボールの学習が始まりました。
パスやシュート、ドリブルを練習して試合に臨みました。
これからチームワークを磨いて、バスケットボールを楽しめるように学習していきます。

ジョイントプログラムが始まりました！

新年あけましておめでとうございます。今年もよろしくお願いします。3学期が始まって2日目の今日、ジョイントプログラムの算数を受けました。40分間集中して取り組んでいました。まだ残り国語・社会・理科とありますが最後まで頑張ってほしいです。

１年「３学期が始まりました！」

３学期が始まりました。
子どもたちの元気な声で教室が明るくなっています。
今日は新年の目標をたてました。「かっこいい２年生になりたい」と一生懸命目標を考えていました。
今年はタツ年です。目標が「タッ」成できるようがんばっていきましょう。

【6年生】３学期が始まりました

３学期が始まりました。６年生は、いよいよ小学校生活最後の３か月となります。
学年集会では、小学校生活のまとめとして、また中学校生活への準備期間として、この３学期をどのように過ごしたいかについて考えました。
その後、各教室で３学期のめあてを書いたり、係活動や当番活動を決めたりして新学期を始める準備ができました。
明日から卒業に向けて、エンジン全開でがんばっていきましょう。

詩のくふうを楽しもう

３組では、国語の学習で詩を読みながら、詩の中に隠れている言葉を見つけていました。はじめは全く見つからなかったのですが、先生がヒントを出すと少し気がついたようでした。しかし、まだ、その言葉がよくわからなかったのですが、文字を線でつなぐと「あっ、そうか！」と気がつきました。