３年図画工作科「くぎうちトントン」その3

３年図画工作科「くぎうちトントン」の続きです。

６年生 体育「ジョギング＆縄跳び」

　体育ではマラソン大会に向けてジョギングの学習をしています。今回は、３分走ってその後脈拍を測る、もう一度３分走って脈拍をはかる、という走り方をしました。脈拍は１０秒間で３０回より多くならないように同じペースで走ることを目標にしました。体力をつけてマラソン大会でベストを出せるように頑張ります！

６年生 卒業式に向けて 門出の言葉

　卒業式に向けて動き出しました。たくさんの思い出を言葉に込めて思いを伝えます。今年は、その言葉を子ども達が考えることにしました。「感謝」「協力」「笑顔があふれる学校に」など子ども達が伝えたい言葉がたくさん出てきました。この言葉が卒業式に門出の言葉として聞けることを楽しみにしています！

３年音楽・理科「学習の様子」

３年生の音楽・理科の学習の様子です。リコーダーも上手になりました。理科は、「じしゃくのふしぎ」のテスト前の復習をしています！

３年図画工作科「くぎうちトントン」その２

　３年生では、図画工作科「くぎうちトントン」を続けています。完成が近づいてきました。校内造形展を楽しみにお待ちください！

3年体育科「跳び箱運動」その２

３年体育科「跳び箱運動」の続きです。

３年算数科「小数」〜小数の筆算〜

　３年生では、算数科「小数」を続けています。今回は、小数の計算が難しくなってきたので、筆算にして正しく計算することをがんばっています。来週にはテスト予定です。お家でもご支援よろしくお願いいたします。

３年国語科「つたわる言葉で表そう」

　３年生では、国語科「つたわる言葉で表そう」を続けています。教科書の巻末にある「言葉のたから箱」を使いながら、「３年生で成長したこと」を作文用紙にまとめました。各力がついてきたなと感じています。

６年生 科学センター学習 その５

　自転車の実験の様子です。

６年生 科学センター学習 その４

　展示室の見学の後は、授業を聞きました。今回は自転車についてみんなで調べました。世界初の自転車の車輪と今の自転車の車輪を比べて、違うところや進む速さなどを調べました。子ども達にとって自転車は「必需品！」という言葉が出るほど、生活には欠かせないものです。当たり前だと思っていたことが何回もの改良をされていたり、開発されていたり、便利に使えるような工夫がされていることに気付きました。実験の基本である、「一つの条件しか変えない」というのを徹底して実験をしていました。お家でも科学センターでのことをお話してみてください！