6年 国語

　「思い出を言葉に」の学習で、これまでの自分を振り返って大切にしたいことを文章に表しました。自分が変わったきっかけをノートに書いたり、文章の構成を考えたりしています。
　何を書こうか考えたり、先生に相談したりして、熱心に取り組む姿が見られました。

5年 国語

　「図やグラフを用いて書こう」という学習をしています。

　今日は、私たちの暮らしが良い方向に向かっているか、資料を読み解いて文章を書きました。
　「自分の考え」「資料からわかること」「まとめ」等書き方のポイントを押さえながら、課題に取り組んでいました。

1年生

　１年生では、２学期学校生活振り返りシートをつかって振り返りをしていました。

「もうすこし（△）」のところは、３学期がんばって「だいたいできる（〇）や、いつもばっちり（◎）」になるようにがんばりましょうね。

4組 紙粘土を使って

　紙粘土に自分の好きな色の絵の具を練りこんで、色粘土を作りました。その色粘土を使って、空を飛ぶ気球を作ります。自分の思いをのせて、模様を工夫しました。

2年 音楽

　音楽の授業で、けんばんハーモニカを演奏している様子です。

　「小ぎつね」や「アマリリス」という曲にも挑戦していました。２パートに分かれ、それぞれが懸命に取り組んでいました。なかには、暗譜をし、演奏できている子もいました。

４組 栄養指導 「マイ、おせちを考えよう」

　栄養教諭による栄養の学習がありました。

　テーマは、お節料理。お節料理に込められた様々な願いを知りました。その後、自分の願いを込めた「マイ、おせち」をロイロノートで作成し、みんなで発表し合いました。

1年生道徳

　１年生の道徳の授業では、「しんせつについてかんがえよう」を学習しました。

　「しんせつでみんないい気持ち」「人をたすけるといい気持ち」などと、子どもたちはとても積極的に学習できていました。

今日の給食

　今日の献立は、コッペパン・牛乳・スパイシーチキン(ヨーグルト入り)・ミネストローネでした。
　スパイシーチキンは、子どもたちに大人気の献立でした。子どもたちは、「おかわりが、足りない。」「カレーの味がするわ。おいしい。」と言って、味わって食べていました。
　ミネストローネは、イタリアの家庭料理にひとつです。体が温まる具だくさんスープで、寒い今のこの時期にぴったりの献立でした。

4組 「私のおせちを考えよう」

　栄養の先生に来てもらい、おせち料理についての学習を行いました。
　おせち料理に入っているそれぞれの食材の意味を知って、自分のおせち料理を考えて発表しました。

４年 図画工作「ほって すって 見つけて」

　図画工作の学習で、彫刻刀を用いた作品作りをしています。

　彫刻刀はするどく、力のいる道具なので、使い方を十分に学習してから使用します。
　最近は、少しでも怪我がへらせるように、安全機能のついた彫刻刀もあります。

　彫る順番や深さによって、作品の雰囲気がとても変わります。年明けには刷れるよう、丁寧にがんばっています。