11/24（金）６年 体育

体育は「ハードル走」の学習を進めています。

今日は、３歩または５歩のリズムで走れる、自分に合ったインターバルを確かめました。

11月24日(金) ５年生 学習の様子（ぐんぐんタイム特別版）

「自主学習のテーマが決まらない・・・」
「どうやったらもっとレベルが上がるんだろう？」

そんな疑問に応えるべく，
６年１組の先輩たちが，５年１組の教室にやってきてくれました！

実際に使用している自主学ノートを持ってきてくれて，
それを見せながら，５年生に丁寧に教えてくれました。

６年生の児童からは，
「５年生の頃は全然できてなかったけど，これじゃだめだなと思って，頑張ってやるようになった」
という体験談も聞くことができて，５年生の児童にとっては，より身近に感じられる良い時間になったのではないかなと思います。

そのあとは，６年生に教えてもらったポイントをクラス全体で共有し，
こんな風にやるといいんだ！と多くの発見をしていました。

行事の準備・片付けなど少しずつ６年生を見て真似て引き継ぎ始めている５年生。
学習に対しても，少しずつ近づけるといいですね。

11月22日（水）校外学習 その12

お弁当の後は、班ごとに動物園を回りました。かわいい動物たちに癒されました。
　色々なことを学んだ校外学習でした。

11月22日（水）校外学習 その11

　待ちに待ったお弁当タイム！！班のみんなで「いただきま〜す！」
　朝からお弁当作りありがとうございました。おいしくいただきました。

11月22日（水）校外学習 その10

　まだまだ読み足りない様子の子供たち。時間ギリギリまで一生懸命に問題を解いています。琵琶湖疏水のなぞは解けたかな？？？

11月22日（水）校外学習 その9

　いよいよ琵琶湖疏水記念館です。琵琶湖疏水のなぞを解き明かすために８問の問題が出題されました。全問正解を目指して、みんな必死にパネルを読んだり、展示物を見たりしていました。

11月22日（水）校外学習 その8

　インクラインを実際に歩き、「本当にこんな所を舟が通っていたのだろうか？」「どのような仕組みで舟を動かしていたのだろう？」たくさんの疑問が生まれました。

11月22日（水）校外学習 その7

　疏水工事の間になくなった方の石碑を見に行きました。危険な作業だったことがよくわかりました。

11月22日（水）校外学習 その６

　疏水工事の技術者である、田辺朔郎の像を見に行きました。田辺朔郎がどんな人物でどのような事を行ったのか、これから学習していきます。

11月22日（水）校外学習 その５

　水路閣の上を歩きました。こんな所を水が通っていることにビックリの子ども達でした。