【５年】情報産業と私たちのくらし

社会科では今秋から「情報産業と私たちのくらし」の学習をしています。
日ごろ何気なくみている“ニュース”はどのように作られているのかを考えました。
・取材にいく
・原稿を作る
・音楽や映像をつけるなど　たくさんの予想をしました。
その後、ある新聞記事をもとに
「自分たちだったらどのような順番で、どのようなことを伝えるか」を考えるために
アナウンサーになりきって１分間ニュースを撮影しました。


実際に体験してみて、「ニュースを作って難しい」
「色々な人が携わっている」など子ども達から色々な感想を聞くことができました。
次回はそれらをもとに学習問題を作っていきます。

※帰りの会では、みんなで間違い探しをして大盛り上がりでした。
（係の仕事も頑張っていますね）

【１年】書写「カタカナの学習」

　今日の書写の時間は、はらう方向に気を付けて書くことを目標に、水書筆を使って学習をしました。
　「ソとンのちがいが上手に書けた！」「はらいがうまくなった気がする！」
めあてを意識して、良い姿勢で学習ができました。
　普段字を書くときにも、意識ができるといいですね♪

【１年】図画工作科「にょきにょきとびだせ」

　図画工作科『にょきにょきとびだせ』の１時間目をしました。とびだす仕組みを見て、「何に見えるかな。どんなものが見えるかな。」とみんなで出し合いました。
　今日は、飛び出す仕組みを作ることをめあてにグループで作ったり、一人で大きさを工夫して作ったりしました。
　「ペンで色をぬりたい！」「色紙をくっつけたい！」と次にやってみたいことも出てきました。
　来週の図画工作も楽しみですね♪

【５年】水から発見 ここきれい！

図画工作科では、「水から発見　ここきれい！」の学習をしました。
グループで１０色の色水を作り、それをシートの上にスポイトで垂らしていくと…
色々な模様が出来上がっていきました。

子ども達は、鉛筆や筆、ペンなどを使わなくても素敵な模様が出来上がることに気付き、とても嬉しそうな表情をしていました。

【１年】道徳「かずやくんのなみだ」

　今日の道徳では、友だちとあそぶときに大切にしたいことについて考えました。ふだん、子どもたちは、クラスの友だちだけでなく、他の学年の友だちとも遊んでいます。
　だれとでもなかよくするために…「優しく声をかけたい」「困っている人がいたら助けたい」「よく遊ぶ人以外も誘いたい」とこれからどうしていきたいかも考えることができました。

【５年】第２回 イイカンジ！〜Daisyougun愛・地球博〜

今日の参観授業では、総合的な学習の時間「よりよい未来のために」の学習をしました。
イイカンジ！〜Daisyougun愛・地球博〜を今回は、参観授業に来てくださった保護者向けて行いました。
発表相手が大人ということもあり、最初は緊張をしていましたが、時間が経つといつもの５年生らしさを出しながら発表することができました。

みなさんの思いや考えが多くの人に伝わってよかったですね。

３年 国語科「はんで意見をまとめよう」

　１年生に読み聞かせをする本を決めることを目的に、話し合い活動をしました。これまで、決めた本で読み聞かせをするために練習をしてきました。そして迎えた本番。緊張はしたようでしたが、聞いてくれる相手がいることで今までよりも上手に読み聞かせができたようです。

【５年】仕事でつながる私たちの社会（その２）

長津さんに教えてもらいながらも、友達と協力しながら鋸で木を切っていました。
こんなに太い木を切ることができる長津さんの鋸はすごいですね。
授業後には、長津さんと一緒に給食を食べました。

素敵な時間を過ごすことができたので、ありがとうダンスを長津さんにプレゼントしました。

【５年】仕事でつながる私たちの社会（その１）

総合的な学習の時間では、「仕事でつながる私たちの社会」の学習をしています。
今日は、ゲストティーチャーとして鋸研ぎ師の長津さんに来ていただきました。
長津さんのお仕事の話や、実際に長津さんが作った鋸を使って木を切る体験をしました。
昨年度図画工作科の学習で使った鋸とは違い、よく切れ、切った後の木の肌触りがとてもよく子ども達は感動していました。

長津さんと出会えたことで、たくさんのことを学び、たくさんの体験をすることができた５年生です。今日の話を是非、お家の方にして欲しいと思います。

【４年】社会見学２