【４年】マット運動２

　より美しく技を見せるためにどうすればよいか、ポイントを明確に意識して活動しています。友達に見てもらったり、タブレットで撮影してもらって自分で見たりしています。

【１年】朝のダンス

　ダンス係が計画を立てて、朝の会でダンスをしています。先日の係活動の時間も「どんな曲がいいかな。」と話し合いをしていました。
　「やったー！今日も朝ダンス！」とクラスの子どもたちもノリノリです♪
　朝から体を動かすのはよいことだなと思います。

【６年生】外国語科「人物クイズ」

　６年生は外国語科で職業や性格などを使って人物を紹介する学習をしています。
　今回は、好きなものやほしいものなどの表現を使って「誰でしょうクイズ」をしました。
　普段から、友だちとよく関わりお互いのことを知っている６年生は、クイズづくりに苦戦していましたが、楽しんで取り組むことができました。　

　単元の最後では、世界で活躍する有名人を紹介します。子どもたちが誰を選ぶのかとても楽しみです。

【１年】朝の読み聞かせ

　今週も図書ボランティアさんに読み聞かせにきてもらいました。『もったいないばあさんの　てんごくと　じごくのはなし』という本でした。
　もったいないばあさんのお話をもう知っている子どもたちは、お話を聞きながら「もったいない　もったいない」とつぶやいていました。いろいろ考えながら、楽しくお話を聞けました。
　今週もありがとうございました。

【５年】よりよい学校生活のために

国語科で「よりよい学校生活のために」の学習をしています。
先週の学習で、話し合いの議題を考え、自分の考えを整理しました。今日は、その考えをもとに議題に沿って４グループに分かれて話し合いを行いました。
司会・記録・発言者と役割を決め、約６分間話し合いました。
話し合い会場を分けて行っていたので、話し合いの様子を動画に残したので、明日の授業で各グループの話し合いの様子を見て、よかったところを出し合っていきたいと思います。

【５年】今までの学習を生かして・・・

算数科では「面積」の学習をしています。
今までに、長方形・正方形・三角形・平行四辺形・台形の面積の求め方について学習してきました。今日は、今までの学習を生かして「ひし形」の面積を求めました。
・分け分け法
・引っ越し法
・逆引っ越し法
・上から法
・どっこいしょ法　　など
様々な求め方を考え、それらに名前を付け、友達に説明をすることができました。
自分の考えを友達に説明する力、そしてそれに対して質問していく力をつけていけるようにしていきたいと思います。

※みんな遊びの日だったので、ドッジボールをしました。（雨が降らなくてよかったです）

【１年】図画工作科「カラフルいろみず」

　今日の図画工作科では、いろみずあそびをしました。
　どうやったらいろみずを作れるか考えるところから学習がスタートしました。
「いろをまぜてみたい！」「みずをふやしてもいいですか？」
と工夫をして作ることができていました。
　できた色水の中でお気に入りのものを１色選んで、お家に持って帰りました。
　友だちと楽しく学習することができました♪

【５年】食べて元気〜調理実習もイイカンジ！〜

家庭科では、「食べて元気！ご飯と味噌汁」の学習をしています。
今日は、今までの学びを生かすために、調理実習を行いました。
山の家の野外炊事では、友達と協力して美味しいカレーを作った５年生です。
今回の調理実習もみんなで協力してご飯と味噌汁を作ることができました。

是非、家でも作ってみて欲しいと思います。

【１年】生活科「あきといっしょに」

　学校の中の秋を探しにいきました。いきいきランドや運動場で、夏と違うところを探して、友だちと共有していました。
「はっぱの色が変わっていて面白い。」
「その実はどこにあったの？」
子どもたちの会話を聞いていると、疑問に思うことがたくさん出てきていました。
　来週は校外学習でも秋見つけをします。楽しみですね♪

【４年】モノづくりの殿堂・工房学習２