6年 モノづくりの殿堂・工房学習に行ってきました【その１】

　今日は、京都まなびの街生き方探究館に行き、「モノづくりの殿堂・工房学習」に参加しました。

　京都の街で最新技術を使ったものづくりについて知り、実際に体験して学びました。

　写真は殿堂学習の様子です。全部で16個のブースでそれぞれの会社の特色や創業者の思いについて知りました。実際に触って学べる仕組みの展示もあり、子どもたちは興味をもって楽しく学習できました。

４年 どんな技ができたっけ？

体育では、とび箱の学習を始めました。
第一回目の学習では、
場の作り方や体慣らしの仕方、安全について学習したのち、
今自分ができる技をたしかめました。
久しぶりのとび箱でドキドキしている子どもたちが多かったです。

４年 琵琶湖疎水で見つけた？は・・・

先週に見学に行った琵琶湖疎水で見つけたことや疑問を
教室で交流しました。
そこから、琵琶湖疎水の学習でみんなで解決していく
学習問題を作り、学習計画を立てました。

6年 たてわり遊び

　11月7日（火）にたてわり遊びを行いました。

　今回の各グループでの遊びは、6年生が国語科「みんなで楽しく過ごすために」の学習で話し合って決めたものでした。
　
　最高学年としてグループの遊びを一生懸命に進めてくれました。

　次回もよろしくね！

5年 鉄棒運動

　体育では鉄棒運動を行いました。ペアを組んで、お互いに技のアドバイスをしあいました。休み時間にもぜひチャレンジしてくださいね。

４年 みんなの自学を見に行こう！

２回の廊下に掲示されている
各クラスの代表の自主学習を見に行きました。
これからの自分の自主学習に
生かせるといいですね。

４年 ハードル走上達したよ！

４年生のハードル走も終盤になりました。
初めはこわごわと跳び越していた子どもたちですが、
だんだんと上達し、跳び越す姿がさまになってきました。

大縄チャレンジ、みんなでがんばっています！【３年】

　10月30日から11月10日までの期間、体育委員会主催の「大縄チャレンジ」を全校で行っています。中学年の目標は、３・４年みんなで合計4000回を跳ぶこと。天気のよい休み時間にはみんなでがんばって大縄にチャレンジして、先週末の段階で目標の4000回を超えることができました。すばらしい！
　「もっともっとがんばって、記録をのばそう！」と、今日も元気に取り組みました。今日のチャレンジタイムには、体育館を使って学年全員で大縄跳びを楽しみました。縄に入るタイミングが難しくて困っている友だちに、「一緒に縄に入ろうか。」と声をかけたり、そっと背中を押したりするすてきな姿も見られました。

理科「地面の様子と太陽」【３年】

　日なたと日かげの地面のあたたかさの違いについて、前回は手の感覚を使って調べましたが、２回目の学習では温度計を用いて調べました。午前９時頃と午前12時頃の２回に分けて、日なたと日かげの地面の温度を調べました。
　日なたの地面の温度は、日かげの地面の温度よりも高くなることが分かりました。

図画工作科「ねん土マイタウン」 【３年】

　先週の図画工作の時間には、久しぶりにねん土を使って学習をしました。どのような町に住みたいかな…。何があるとおもしろいかな…。自分の町づくりを楽しんだり友だちの町とつなげたりしながら、学習を進めました。
　後半の時間には、お互いの町を鑑賞して感想を伝え合いました。