大縄チャレンジ、みんなでがんばっています！【３年】

　10月30日から11月10日までの期間、体育委員会主催の「大縄チャレンジ」を全校で行っています。中学年の目標は、３・４年みんなで合計4000回を跳ぶこと。天気のよい休み時間にはみんなでがんばって大縄にチャレンジして、先週末の段階で目標の4000回を超えることができました。すばらしい！
　「もっともっとがんばって、記録をのばそう！」と、今日も元気に取り組みました。今日のチャレンジタイムには、体育館を使って学年全員で大縄跳びを楽しみました。縄に入るタイミングが難しくて困っている友だちに、「一緒に縄に入ろうか。」と声をかけたり、そっと背中を押したりするすてきな姿も見られました。

理科「地面の様子と太陽」【３年】

　日なたと日かげの地面のあたたかさの違いについて、前回は手の感覚を使って調べましたが、２回目の学習では温度計を用いて調べました。午前９時頃と午前12時頃の２回に分けて、日なたと日かげの地面の温度を調べました。
　日なたの地面の温度は、日かげの地面の温度よりも高くなることが分かりました。

図画工作科「ねん土マイタウン」 【３年】

　先週の図画工作の時間には、久しぶりにねん土を使って学習をしました。どのような町に住みたいかな…。何があるとおもしろいかな…。自分の町づくりを楽しんだり友だちの町とつなげたりしながら、学習を進めました。
　後半の時間には、お互いの町を鑑賞して感想を伝え合いました。

「こころの日」の取組 【３年】

　先日の「こころの日」には、「ぼくのボールだ」という教材で、みんなが楽しく過ごすために大切なことについて考えました。
　クラスのドッジボールの試合に勝つために、いつも強い友だちにボールを回していたことについて「間違っていたのだろうか」と考え始めた主人公の思いから、誰とでも公平に接することの意味や大切さについて考えました。

11月 あいさつデー

　11月2日（木）はあいさつデーでした。代表委員会や計画委員会、各委員会の委員長らが校門前で元気に挨拶をしました。あいさつをされた児童のみんなも元気にあいさつを返していました。
　あいさつデーの取組をきっかけに、さらに元気にあいさつできるようになってほしいと思います。

４年生 社会科 琵琶湖疏水見学２

水路閣、インクライン、蹴上発電所などを見学しました。昨日社会科の学習で疑問に思ったことや実際に目で確かめたいと思ったことについて調べることができました。来週、今日の気づきや疑問を友だちと交流するのが楽しみですね！

４年 社会科 琵琶湖疏水見学

11月２日（木）に琵琶湖疏水見学に行ってきました。
とても過ごしやすい天気、気温の中たくさん学ぶことができました♪

お家の方に準備してもらったお弁当を食べる時間が何よりの楽しみだったようで、笑顔で友だちと食べる様子がとても印象的でした。ごはんを食べ終わったら「先生、この時間に調べたことをメモしてもいいですか？」と尋ねに来た人が何人もいました。楽しみながら意欲的に学べる４年生、とてもすてきでした！

6年 ハナヤ学習「We are 京都魅力発見隊！」〜京都の観光について〜

　今日は、京都の「観光」をテーマとして、京都市役所の方からご講演いただきました。

　京都を訪れる観光客の数や観光による京都の街への影響について知りました。

　京都には様々な魅力が凝縮されているため、日本全国のみならず世界的にも注目をされていることを改めて学び、その影響として観光客のマナーや受け入れ方など課題点もあることを知りました。

　京都の街で暮らす一員として、その良さを守り続けることに今後も関心をもってほしいなと思います。

2年 体育科「なわとび」

体育で「なわとび」の学習をしました。

今日は、できる技の連続に挑戦しました。

目標回数を決めて、どの子も頑張りました。

5年 大縄チャレンジ

　体育委員会の取組の一つで、大縄チャレンジに取り組んでいます。休み時間はクラス関係なくみんなで楽しんでいます。連続で跳べるようにもなってきました。