５年生 ジョイントプログラム

昨日・今日とジョイントプログラムがありました。
今まで学習したことをいかしながら、集中して取り組むことができました。

４年生 書写「はす」

　今日は、結びの筆使いに気を付けて「はす」の文字を書きました。
　横の結びとたての結びを意識して、かくことができました。

４年生 体育科「ダンスの練習」

　今日は、運動会のダンスの練習をしました。
　音楽と振りを合わせることを意識しました。
　今週末にタブレットを持ち帰るので、もう一度復習してみましょう！

いちばん大事なものは 〜６年〜

　６年生の国語科「いちばん大事なものは」では、残りの半年間で大切にしていきたいことやものについて考え、対話の練習をしました。今日は、ダイヤモンドチャートやクラゲチャートを使って、自分の考えをまとめて、一回目の話し合いをしました。グループのメンバーの考えを聞いて、自分の考えを広げたり、深められたりできるといいですね！

月と太陽 〜６年〜

　６年生の理科「月と太陽」は、月の見え方がなぜ変わるのかを予想しました。月は自ら光らないので、太陽の光が関係があると予想していました。

せんねんまんねん 〜６年〜

　国語科「詩を楽しもう」では、まどみちおさんの表現の工夫を見つけて、その効果を考えました。「はるなつあきふゆ」をひらがなで書くことで、言葉もない昔を感じるという読み取りがありました。擬人法や繰り返し、反復など、様々な表現の工夫があることに気づき、食物連鎖や時間の流れなどの主題があるのではないかと話し合う姿がありました。

５年生 外国語科「What time do you get up?」

２学期始まって初めての外国語の学習がありました。
ALTのナタリー先生の一日の生活や夏休みの思い出を聞く中で、
生活や手伝いを表す言葉を学習しました。

ゲームも交えて、発音をしながら楽しみながら外国語に触れていました。

４年生 体育科「とび箱運動」

　今日から、とび箱運動に取り組みます。
　学年で場の作り方や動きを確かめました。色々な技や高さに挑戦していきましょう！

2年生 算数科「わくわく算数」〜タブレットの活用〜

　タブレットを使って、3種類の線路カードを組み合わせて、ぐるっと回る線路を作りました。
　久しぶりのタブレットの操作でしたので、いろいろ思い出しながら学習をすすめました。
　2学期もタブレットを活用していきます。

２年生 夏休みの研究や作品の交流会

　夏休みに子どもたちが取り組んだ研究や工作、絵画、手芸などの作品について交流しました。頑張ったことや、工夫したこと、作品の特徴などを紹介しました。
　子どもたちはそれぞれの作品に興味津々でした。