４年 モノづくりの殿堂 その２

９月２５日（月）
　
　京都モノづくりの殿堂学習では、自分が考えた京都の先進的な「モノづくり」に関する学習問題を解決するためにそれぞれの会社のブースを回りました。
　顔認証システムにも利用されているセンシング技術を体験したり、放射温度計を使って温度を測ったり、子どもたちは楽しみながら京都のモノづくりについて学びました。
　また、分からないことや疑問に思ったことは、京都のモノづくりに長年携わってきた京モノレンジャーさんたちに尋ねることで学習問題の解決にせまっていました。

４年 モノづくりの殿堂 その１

９月２５日（月）

　生き方探究館で「モノづくりの殿堂」の学習をしました。モノ作りでは初めに、紙、木、キラキラ光る板、透明のまくの４枚のうち、「電気を通すのはどれでしょう？」というクイズがありました。多くの子が「キラキラ光る板」に手を挙げていましたが、正解は「透明のまく」でした。この２つには、すごい技術がかくされていました。
　キラキラ光る板は加工されたプラスチックでした。この技術によって、プラスチックの軽さのまま金属のような高級感が出せるそうです。一方で透明のまくは電気を通すことができ、タッチパネルなどに使われているそうです。この技術を生かして、タッチする場所によってLEDを様々な色に光らせることができるものを作りました。
　接触がよければ、７色を生み出すことができるはずです。家でも様々な光らせ方を試してみてください。

陸上部の様子

９月２５日（月）

　陸上部が活動しています。走る運動だけでなく、今日はジャベリックボールを使った投げる運動もしました。

２５日（月）今日の給食

９月２５日（月）

今日の献立は、
＊麦ごはん
＊牛乳
＊厚あげの野菜あんかけ
＊切干大根のごま煮
＊しば漬

今日の給食カレンダーでは、「あつあげ」と「しばづけ」について紹介しました。
＜あつあげの作り方＞
１．とうふの水きりをする。
２．とうふを油であげる。
３．出来上がり
「あつあげ」は、中にとうふの食感がのこっていることから「生あげ」ともいわれます。
＜しばづけ＞
「しばづけ」は、京都産のなす、京都市左京区の大原地いきでとれた赤じそ、塩を使って昔ながらの方法で作られています。「地産地消」のつけ物です。

２年体育 ダンスの練習

９月２５日（月）

　体育館でダンスの練習をしています。かっこいいポーズをきめて、楽しく体を動かしています。

６年 家庭科

９月２５日（月）

家庭科の学習でトートバッグ作りをしています。
久しぶりのミシンでしたが一生懸命取り組んでいます。

５年生 山の家６４帰校式

学校に到着しました。たくさんの方に迎えていただきありがとうございました。
学校で帰校式をしました。
この３日間で、いろいろな活動をしました。土日ゆっくり休養していただき、ご家庭でも花背山の家での話を聞いていただければと思います。
よろしくお願いいたします。

帰校情報２

５年生のバスは現在、北大路付近を通過しています。
西大路通（くら寿司前）の到着予定が５〜１０分早くなり、１６時１５〜２０分ごろになるかと思われます。

２２日（金）スチコン献立「五目煮豆」

９月２２日（金）

今日の献立は、
＊ごはん
＊牛乳
＊鶏肉のあまから煮
＊五目煮豆
＊みそ汁

「五目煮豆」は、大豆といろいろな材料を合わせて煮たものです。
給食では、大豆・ちくわ・にんじん・こんにゃく・こんぶを使っています。今日は、スチームコンベクションオーブンを使って作りました。口の中でふっくらとした大豆のあま味やこんぶのうま味を味わって食べてほしいと思います。
今日の「みそ汁」は、京都市右京区の京北地いきで作られた「京北みそ」を使った地産地消の献立です。「京北みそ」は材料の大豆や米も京北地いきで作られたものです。

５年生 帰校情報１

５年生は、花背山の家での活動を終えて、予定より少し早く午後２時５０分に花背山の家を出発しました。