しっぽとりあそび

体育の学習で，「しっぽとりあそび」をしました。自分以外の友達のタグを取る・タグを２本とも取られたら終わるというルールで行いました。「相手にお尻を向けない」「すばやく逃げる」など，どうすればタグを取られないかそれぞれが考え，工夫していました。初めての学習でしたが，「楽しかったー！」「うまくよけられた！」「またやりたい！」と，とても満足気な子ども達でした。

２年学活 おはしの達人になろう

栄養教諭のK田先生による食育の学習がありました。子どもたちは食育の学習が大好きで、とても楽しみにしていました。今回は「おはしの持ち方」について学びました。

「正しい持ち方をすると、上手につかめたりきったりできる！」
教えてもらった持ち方で、豆つかみにチャレンジしました。
ちょっと難しかったけれど、だんだん慣れてきた子も。

お家でも、習ったおはしの持ち方を思い出してもらえたらと思います。

かえうたをつくろう

国語の「かずとかんじ」という単元で，「じぶんのかえうたをつくろう」をめあてに学習をしました。教科書の数え歌を手本にして，数えるものや数え方を変えて，自分だけの替え歌を作りました。替え歌が仕上がったら，友達同士で読み合って楽しみました。

せんりつづくり

自分が作ったせんりつと、友達が作ったせんりつを組み合わせて、新しい旋律を作ります。

クラウド上にはクラスメイト全員のせんりつがあるので、それらを見て、様々な組み合わせを試していました。

２年体育 ダンスの学年練習、開始！

１か月後の体育科学習発表会に向けて、学年での練習が始まりました。各クラスで練習していた成果を出せたのではないかと思います。お互いのいいところを見つけ合って、さらにレベルアップしていきたいですね。

図画工作

お話を聞いて思い浮かべたことを絵に表しています。
各クラス違うお話ですが，
思い思いの場面に取り組んでいます。

６年 お話の絵を進めています！

着彩を進めています！
お話のストーリーから想像しながら、すてきな絵が描けるとよいですね！頑張りましょうね！！

６年 理科 月の見え方と太陽の位置を調べよう！２

ノートに自分のまとめをしっかりと書いています！
見かけの距離も自分の言葉でまとめていました。

６年 理科 月の見え方と太陽の位置を調べよう！

みんな一生懸命に調べていました！
月の見え方と太陽の位置関係を実際に動きながら確かめました。

モノづくりの殿堂・工房学習５

「モノづくりの殿堂学習」の様子です。創業者の願いやモノづくりへの思い・願いを学びました。オムロン株式会社のブースでは、顔認証の技術を体験しました。笑顔・驚いた顔・怒った顔の点数が出ます。さあ、みんなの驚きの顔は何点かな？