２年 図画工作科「ことばのかたち」

２年生は、図画工科の学習で「ことばの　かたち」という学習をしています。
お話を聞いたことから、想像を広げて描くことを楽しんでいます。
描いている間にも、どんどんお話の世界を広げて、思い浮かべたことを表現していくことができました。

敬老会式典 【３年】

　今日は、学校の体育館と校庭で「敬老会式典・ふれ愛広場」が開催されました。
　学校の代表として３年生児童が、式典の中で、お祝いの言葉と歌のプレゼントをしました。音楽室で最後の練習をしてから、体育館に向かいました。歌は音楽の時間に練習した「ふじ山」と「にじ」の２曲を歌いました。
　たくさんのお客さんを前に緊張した面持ちの子どもたちでしたが、一生懸命がんばって、お祝いの気持ちを届けることができました。

理科「音のふしぎ」３ 【３年】

　「音のふしぎ」の学習の最後には、３人や４人で話ができる糸電話を使って、声がつたわるか試してみました。「糸の結び目で、声が途切れるのでは…？」と予想していた子もいたのですが、４人の糸電話でも話し手の声が届き、大喜びでした。

理科「音のふしぎ」２ 【３年】

　音がつたわるときのもののふるえ方を比べながら調べました。糸電話の糸に指で触れてみたり、糸に取り付けた付箋やスパンコールの動きを目で確かめたりして調べました。音がつたわるときには、ものがふるえていることが分かりました。

理科「音のふしぎ」１ 【３年】

　音の大きさがかわると、もののふるえ方がどのように変わるのかについて、実験して調べました。透明のケースに入れたビーズの動きを見ながら、音が大きくなるほど、ふるえ方が大きくなることを感じました。

道徳科「あこがれの人」【３年】

　「あこがれの人」という教材を使って学習しました。地域のお祭りのお囃子の練習の日に、友だちから買い物に誘われたあけみさんが、どのような考えから友だちの誘いを断ったのかについて話し合い、「正しい判断」をすることについて考えました。
　ふりかえりの一部を紹介します。
　「今回は、判断について学習しました。わたしもあけみさんのように、きちんと判断できるようになりたいと思います。」
　「これから、いろいろな判断をすることになるけれど、どちらの方がいいか、人の気持ちも考えながら判断しようと思います。」
　「自分のやりたいことや、やらなければならないことを、しっかりと判断した方がいいと思いました。」

【3年生】こころの日 「さくら学級について知ろう」

　9月のこころの日の学習では、「さくら学級について知ろう」というテーマで、どのようなお友だちがいるのか、どのような学習をしているのかなどについて学習しました。
　さくら学級の友だちもめあてに向かって、自分のペースで、苦手なこともできるように何度も何度も繰り返し頑張っていることを知りました。
　「もっとさくらの友だちと仲良くなりたい。」「今度遊びに誘ってみよう！」「交流学習やスポーツ大会の練習などで教え合いたい。」などという感想をもちました。

5年 ハナヤ学習

　学校のみんなのためになるような会社をそれぞれで設立し、活動準備に入っています。ポスターなどを一生懸命につくっています。

5年 だしを味わおう

　家庭科「食べて元気！ご飯とみそ汁」の学習では、自分たちでこんぶとかつおでだしをとって味わいました。それぞれのだしの味の違いにも気付きました。
　再来週には、だしをとった経験を生かして、お味噌汁作りにも挑戦します。

４年生 ふえおに大会

　５・６年生の体育委員会の人が企画した「ふえおに大会」をしました。２学期のはじめは暑さで外遊びができない日が続きましたが、近ごろは少しだけ気温が下がりこのように外遊びができる日も増えてきました♪
　運動場で声をあげながら元気いっぱい走り回る姿がとても楽しそうでした！来年は５年生としてこのような楽しいイベントを企画する側になる４年生。今からわくわくしますね！！

体育委員会のみなさん、楽しい企画をありがとうございました！