2年生 生活科 「小さなともだち」

　今日も学校園やちびっこ広場、運動場などで小さな生き物を見つけました。
　バッタやチョウ、カマキリ、カエル、コオロギなどいろいろな生き物が見つかりました。
　教室でタブレットをつかって調べている子たちもいます。
　次は、どんな生き物に出会えるか楽しみですね。
　
　長袖、長ズボン、靴下に手袋などご用意いただきまして、ありがとうございます。

６年生 ハードル走

運動フェスティバルに向けて練習中です。
自分に合ったインターバルを模索中です。

ハードル走 〜６年〜

　ハードル走がスタートしました。４年生の時にしているということもあり，スムーズに始めることができました。初回は歩数を意識し，３歩か５歩で踏み切る練習をしました。ハードル間の歩数に気を付けたり、スピードを落とさないことを意識して、各自が課題解決のためにめあてをもって取り組みました。これから少しずつスムーズにまたぎ越すことができるようになっていきましょう！

４年生理科

　今日は、土のつぶの大きさと水のしみこみ方を実験で確かめました。まずは、２種類の土の手ざわりを比べました。そして、実験装置に同時に水を流し、水がしみこんでいく様子を観察しました。

５年生 学級活動「山の家学習に向けて…」

山の家学習に向けて、それぞれのめあてや、活動班ごとのめあてを決めました。
山の家でみにつけたい力や、グループで達成したいことを考えながら、
班長を中心に話し合っていく中で、
「協力」や「思いやり」など、それぞれのめあてを出すことができました。

５年生 体育科「エイサー」

１０月にある運動フェスティバルに向けての練習が始まりました。
５年生は伝統芸能の一つのエイサーを踊ります。
歌詞や音楽と合わせながら、少しずつ振付けを覚えていっています。
日を追うごとに、上達する姿がみられます。

鎌倉の政治 〜６年〜

　６年の社会は、鎌倉の政治について学習しました。頼朝は、武士中心の政治を行っていたことを学習しました。

高学年 図書ボランティア読み聞かせ

　今日は高学年に向けて、佐野洋子さんの「100万回生きたねこ」の読み聞かせをしていただきました。
　物語の世界に入り込んでいる皆さんの様子が印象的でした。ぜひ、名作絵本にも触れてほしいと思います。

４年生理科

　「雨水のゆくえ」の学習で「水はどのように流れていくのだろうか」という課題を立てて実験をしました。地面のかたむきを考えながら、ラップフィルムを敷き、その上に水を流しました。結果から考えたことをプリントに書き込みました。

５年生 図画工作科「お話の絵を描こう」

「妖怪コンビニでバイトはじめました」
「ジャンプして、雪をつかめ」
の２作品から興味を持ったお話の絵を描き、今日はその作品の鑑賞を行いました。

同じ場面を描いていても、色使いや視点、表情が違っていて、
それぞれの作品の良さを楽しみながら鑑賞することができました。