５年生 家庭科「ひと針に心をこめて」

学習した様々な縫い方を使って、作品をつくりました。
学習の最初は玉止めや玉結びに苦労している姿も見られましたが、
かがりぬいやなみぬい等、様々な縫い方を使い、
それぞれの個性あふれる作品が完成しました。

５年生 理科「植物の実や種子のでき方」

前回、アサガオの花の断面を観察したときに、
もっと細かく見てみたいという声が出てきました。

花の様子をより細かく見るために、今日は顕微鏡の使い方を学習しました。
反射鏡で明るさを調節したり、ピントを上手に合わせて、
玉ねぎの薄皮やバッタの羽などの様子を観察することができました。

3年 図工「ふき上がる風にのせて」

　先週の金曜日に図工「ふき上がる風にのせて」の学習で、飾り付けたビニール袋に送風機で風を入れて高く上がらせました。高く上がらせるにはどうすればよいか、考えながら形を作っていきました。

３年算数科「長さ」

　長さを測るのにどのようなものを使うのか、どう使い分けるのか話し合いました。教室の縦と横の長さと校庭の木の周りの長さも測ってみました。
　教室の縦と横の長さがこんなに長いとは思わなかったと声が上がっていました。

４年生 算数科「２けたでわるわり算の筆算」

　今日の算数では、２けたでのわり算の計算の仕方を考えました。
　お金の模型を使って説明したり、自分で図をかいて考えたりしました。

１年 あさがおの花びらの色水で遊んだよ

　あさがおの花びらを指で揉んでしぼると、ぶどうジューズのような汁が出ました。その汁で、絵を描きました。描いたものはしおりにします。その汁を水で薄めると赤紫のきれいな色水になりました。そこに、石鹸水を入れてみると、色水が青色に！…ちょっとした「手品」も見て楽しみました。

6年生 かがやき学習 提案文を交流しよう

国語科の「私たちにできること」の学習で提案文を書きました。かがやき学習で、提案文の交流会を行い、地球環境のために私たちができることを考えました。具体的な行動をとっていきたいと思います。

2年生 身体計測

子どもたちが成長していることを実感した今日の計測でした。
着替えたり整列したりする姿がテキパキしていて、身体だけではない成長を感じます。

２年生 生活科「小さな友達」

　生活科の学習で小さな生き物を探しました。学校園にはバッタやちょうちょ、カナヘビなどたくさんの生き物がいました。プランターを動かすとダンゴムシやアリなども見つかりました。今後も、身の回りにいる小さな生き物を観察していきます。
　危険生物の話もしているので、見つけたら触らずに大人に伝えるように指導しています。

４年生 かがやき学習

　１学期から夏休みにかけて取り組んだ「こどもエコライフチャレンジ」のふりかえり学習をしました。タブレットを使って自分のエコライフ診断書を作成した後、エコライフ目標を立て、目標を達成するための工夫や方法について交流しました。「エコライフ」をみんなで続けていきましょう。