委員会活動 本格始動！！

　どのような委員会があれば、学校がよりよくなっていくか。
　ここまで６年生みんなで案を出し合って、準備してきました。

　ようやく各委員会のメンバーが確定し、第１回の委員会活動を行うことができました。

　１年間の活動でやってみたいことを出し合い、計画や役割分担をしました。

　５・６年生で協力して、よりよい学校にするためにがんばってほしいです！

6年 1年生の手本として〜新体力テスト〜

　先週の体育科の学習では、2組の児童と1年生が一緒に新体力テストの幅跳びを行いました。

　1年生に対して低い目線になって、丁寧に優しく教える6年生の姿がとても頼もしかったです。

　6年生にとっても1年生とかかわる素敵な経験となりました。

1年生 アサガオの芽が出たよ

　アサガオが元気にそだっています。

食育 「にしんなすについてしろう」

今日の献立の「にしんなす」について学習しました。
にしんは油の多い魚。煮込んだ時に出る油や旨味を
一緒に煮こんだなすびが吸っておいしくなるそうです。
子どもたちは一緒に食べると旨味が増す食べ物を
『であいもん』ということを知りました。
あと、もっと美味しく食べる方法として、食器をもって食べることや、
ごはんやおかずを交互に食べることなど、味わうコツをたくさん見つけることができました。

1年学級活動「食の学習」

栄養教諭に給食をおいしく食べるための方法を教えてもらいました。食器を手にもつ・色々食べをするなど、学んだことをさっそく生かして、給食を味わいました。

２年 ふしぎなたまご

図画工作科で「ふしぎなたまご」という学習をしています。自分でつくったたまごから生まれるものやお話をパスで絵に表しました。子どもたちは自分の思いを広げながら表現します。完成まであと少しです。どのような作品ができ上がるのか今から楽しみです。

1年生活「さかせたいなわたしのはな」

生活科の学習で先週蒔いたあさがおの芽がでました。子どもたちは毎朝いくつ芽が出ているかを嬉しそうに数えています。どのような色・形をしているのか、どのような手触りなのか、目や手をしっかりと使って観察しながら、観察シートを書き上げました。

書写「はじめの学習」 【３年】

　先週の書写の時間に、初めて毛筆に取り組みました。「早く、毛筆をしてみたい。」とワクワクしたいた３年生たち。どのクラスの児童も、１回目の毛筆の学習をとても楽しみにしていました。
　習字道具の名前を知る・大筆を穂先からほぐす・墨をする・筆の持ち方を知っていろいろな線を書くなど、多くのことに挑戦しました。「墨をすっても、なかなか黒くならなかった。」「半紙ってこんなに薄いんだね。」「小筆で名前を書くのが難しいな。」など、いろいろな感想をもちました。今回使った大筆は、ご家庭にて洗い直していただいて、穂先を整えて乾かしておいていただけるとありがたいです。
　次回の書写の時間には、文字を書くことにチャレンジします。
　

５年 植物の発芽と成長

　インゲンマメの発芽の条件について実験をすすめています。発芽には水が必要だということがわかりました。次は、空気や適した温度が必要かどうかを調べていきます。協力しながら実験準備もがんばりました。

２年 たんぽぽのちえ（ほかの草花のちえ）

国語では、教材「たんぽぽのちえ」を使って、順序をを表すことばやわけを表す文に気を付けて読んできました。たんぽぽのかしこさに驚いた２年生の子どもたち。「ほかの草花もちえをはたらかせるのかな。」という問いをきっかけに、他の草花のちえについて調べ、学習したことを生かしてカードにまとめました。子どもたちは、おじぎそう、おなもみなど、他の草花もなかまをふやすようためにたくさんのちえを働かせていることに感心していました。