５年生 外国語「What do you have on Monday?」

外国語科の学習で、オリジナルの時間割を使ってALTのナタリー先生に発表をしました。
「○○を学ぶために…」や、「○○（職業）になるために…」等、
の目標を作り、それに合った教科を作りました。
国語や算数以外にも、「手話」や「ボイストレーニング」等、その職業に合ったオリジナルの教科や時間割を、グループで協力して伝えることができました。

５年生 図画工作科「カードをつかって」

スクラッチの技法を使って、夜空に輝く花火を描きました。
花火の場所や色を意識して削り、
とても華やかな花火のカードが仕上がりました。

２年生 国語科「あったらいいな、こんなもの」

　「今はないけど、こんなものがあったらいいな」とワクワクするようなものを考えて発表しました。どんな名前なのか、どんなはたらきなのか、お互いに聞き合いながら詳しく考えていきました。発表するときは、ていねいな言い方を心がけて発表することができました。
　みんなの考えた「あったらいいな」が集まると、とても素敵な世界になりそうですね。とってもワクワクします！

４年生 外国語活動 ナタリー先生と

　今日はALTのナタリー先生と学習しました。
　ナタリー先生の好きなキャラクターや飼っているペットを教えていただいたり、みんなからの質問に答えていただいたりしました。
　また一緒に活動するのが楽しみです!

植物の成長と水の関わり 〜６年〜

６年生は、ホウセンカを色水につけて、水の通り道の観察しました。くきの外側に水の通り道があるのは、葉が茎からのびていることに関係があるのではないかと考察しているようでした。

５年生 国語科「みんなが過ごしやすい町へ」

みんながすごしやすい町にするために、どのような工夫がされているかを調べ、
報告書を作りました。
それぞれの報告書を読み合い、感想を交流しました。
その中で、
外国の方や目の不自由な方、車いすの方など、様々な人への町の工夫を知ることができたようです。

５年生 図画工作科「立ち上がれワイヤーアート」

ワイヤーアートの作品が完成しました。
ワイヤーの曲げ方やねじり方、立たせ方などに注目して鑑賞を行いました。
友達の素敵な工夫を見つけることができました。

５年生 算数科「合同な図形」

合同な図形の学習では、
合同な四角形をかく方法を考えました。
合同な三角形のかき方をいかして、どの部分の長さや角度を測ったらかくことができるか、
ペアと相談しながら考えることができました。

２年生 図画工作科「光のプレゼント」

　図画工作科の学習で、卵パックなど透明なものに色を付け、光を通してどのようなもようや形、色になるか試してみました。
　今日は気温が高くなる予報が出ていたので午前中に学習しました。お日様が出てくると、色あざやかなもようや形が出て、子どもたちは大喜び！容器を組み合わせたり、友達と合体したり、水を入れてみたり…思い思いに楽しむことができました。
　光を通すものやカラーペンをご準備いただきまして、ありがとうございました。

旋律の特徴を生かして表現しよう 〜６年〜

音楽科では、われは海の子の歌唱とメヌエットのリコーダー演奏をしました。われは海の子では、旋律の音の上がり下がりやリズムの特徴を感じ取りながら歌っていました。