6年 理科「体のつくりとはたらき」

　「人は空気を吸ったり吐いたりするとき、何を取り入れ何を出しているのだろうか」という問いのもと、実験をして学習しています。

　今日は私たちが吸う空気・吐く空気を機体検知管を使って調べました。

４年 UDについて知りたい！

ハナヤ学習「みんながくらしやすいまち」の学習の中で、
「ユニバーサルデザイン」という言葉に出会った子どもたち。
今日はユニバーサルデザインに詳しい
嵯峨美術大学の坂田先生にご来校いただき、
身近にあるユニバーサルデザインについてお話いただきました。
子どもたちは、
「ユニバーサルデザインの商品や場所を見つけたい。」
「アイデア一つで、不自由な人が平等になれるということが分かった。」
という感想をもちました。

５年 ゆで野菜のサラダに挑戦！

　５年生になり、３回目の調理実習です。今回はゆで野菜のサラダに挑戦しました。前回よりも手際よく作っている姿が見られました。今回は手作りのドレッシングも作りました。みんなで作ると楽しいですね。

５年 あたたかい土地のくらし

　社会科「あたたかい土地のくらし」の学習では、沖縄県の自然を生かした観光についてタブレットも使用しながら調べました。観光産業がさかんですが、その一方で環境問題が起こっていることにも気づくことができました。調べていると、沖縄県に行きたくなりますね。

５年 走り幅跳び

　体育科では、走り幅跳びをしています。踏み切るまでに加速していくことや、ばんざいをして跳ぶことなど、自分でめあてをたてて頑張っています。

ごみ減量×福祉×地球温暖化 をつなげるプロジェクト

「ごみ減量×福祉×地球温暖化 をつなげるプロジェクト」の方々より、マリーゴールドをいただきました。

正門を入ってすぐ左手に、かわいく咲いています。

ところで、写真の「うえきばち」は、使えなくなった消防車のある部分を使ってできているそうです。

土がこぼれないように、マリーゴールドが倒れてしまわないように、優しく「うえきばち」を触ってみてね。

１年 体育科

　体育科では「てつぼうあぞび」を学習しています。ぶらさがる、ふる、あがる、おりるなどのいろいろな動きに挑戦するために、ワークシートを見て行う技を選んだり、１時間ごとにできた技を見ることができるように、できた技にシールをはったりして取り組んでいます。

１年 ６月朝会

　初めての体育館での朝会でした。音楽の時間に練習した校歌を元気よく歌うことができました。また、校長先生のお話を静かに聴くことができました。

1年 生活科

　育てているあさがおの観察をしました。「前より葉が大きくなっている。」や「３枚目の葉が出てきた。」など前の観察より大きく育っているあさがおを観察することができました。また「葉の周りにもじゃもじゃした毛みたいなものがある。」とじっくり観察して気づいたことを観察ノートに書くことができました。

【お知らせ】９日（金）に配布予定の予定表にも記載しますが、より大きく育つように間引きを１２（月）に行う予定です。間引いた苗を持ち帰りたい場合はビニール袋を持たせてください。間引いたものを持ち帰るか、持ち帰らないかの希望調査を７日（水）に配布しますので、１２日（月）までにご提出ください。よろしくお願いします。

６月朝会

今日は、６月の朝会がありました。

今日は、１・２年生・さくら学級が体育館に集まり、
その他の学年は教室からテレビ会議システムを使って、
朝会を行いました。

校歌をしっかり歌ったり、校長先生のお話をしっかり聞いたりして、
とてもいい雰囲気の朝会でした。

朝会後は、児童会からみんなへお知らせがありました。
６年生の児童が全校のみんなにしっかり発信してくれていました。