2年・４組 体育

　体育科「とびあそび」の学習をしました。「大きい一歩でとべたよ」「リズムよくとべた」など、おもいっきり遠くへ跳ぶことを楽しみながら学習をすることができました。

3年生 外国語活動「Hello!」

昨日は、参観・懇談会に来てくださり、ありがとうございました。
子どもたちの頑張っている姿をたくさん観ていただけたと思います。

今日は、週に１回の外国語活動がありました。
リアクションやジェスチャー、アイコンタクトもしっかりと取り入れながら、コミュニケーション活動を行い、「 Hello! My name is 〇〇. What's your name？」と、自己紹介をしながら交流しました。
限られた時間の中ではありましたが、「何人の友達とお話しできた！」「英語でコミュニケーションを取れるのが嬉しい！」と楽しみながら活動している様子がありました。

頼もしいです

　今日は５校時に町別児童会を設定しました。本校は集団登校をしている学校ですので、安全に登下校できるように各学期に数回、町別ごとに教室に集まり、集団登校の振返りをしたのち、教員引率のもと集団下校をしています。
　今日は、今年度最初の町別児童会。特に入学して間もない１年生にとっては、知らない教室に行くのも大変なことですので、登校リーダーさんが教室までお迎えに来てくれました。写真は、先頭を歩く６年生の後を１年生が迷子にならないようにしっかりついていっている様子です。この登校リーダーさんのように、自分の登校班に何人も１年生がいる場合もあり、その後ろ姿はほんとうに頼もしかったです。

４月 参観・懇談会

今年度初めての参観・懇談会がありました。どの学年も、新しい学年に進級してやる気に満ち溢れていました。学習に対して、主体的な姿を見せてくれました。さすが伏見住吉小学校の子どもたちです。

算数科 「どきどき がっこう」

　算数の学習がはじまりました。先生の話をよく聞いて、活動しています。今日は、教科書６ページ、７ページのバケツとじょうろの数を比べました。昨日は線でつないで数を比べたのですが、今日は線をつなぐとわかりにくい…ということで、数図ブロックを使いました。初めてのブロックにわくわく！でもしっかり話を聞いてブロックを動かして数を比べることができました。「ブロックとじょうろは同じ数だ！」と気付いてにこにこ顔の１年生。花まるの１時間でした。

４年 社会『日本地図を広げよう』

　社会科は、都道府県の学習が始まりました。
　白地図に都道府県シールを貼っていると、「京都ってこんなところにあるんだ！」と京都府の場所を初めて知る子どもたちも多くいました。
　次の学習からは、京都府について詳しく調べていきます。

６年生、全国学力・学習状況調査に挑む

　４月１８日に全国学力・学習状況調査が行われました。これは、全国で小学６年生と中学３年生約２００万人が参加する調査で、本校の６年生が、国語と算数の調査問題に挑みました。進級して１週間ほど経ったばかりの６年生。どの子もやや緊張していたものの、真剣な態度で取り組んでいました。
　今回のテストでは各教科で、資料や文章を基に問題を解決する力や、日常生活の場面で考察する力を見る問題が目立ちました。
　例年、これと同日に実施される児童質問紙への回答は、今年度はオンラインで行うことになっています。

４年 体育『高とび』

　２回目の高とびの学習をしました。
　１・２・３のリズム、１・２・３・４・５のリズムでとぶことを今回は意識して活動しました。
　本日の最高記録は、「８５ｃｍ」です！

４年 図書館

　４年生になって、初めて図書館に行きました。
　新しい学校図書の先生とお話し、本を楽しむこと・本を大切に使うことを再確認しました！
　目指せ！１００冊読破！！！！

５年 学年目標「スクラム」

進級し、２週間がたちました。今年の５年生の学年目標は、「スクラム」です。５年生全員でスクラムを組み、一丸となって、支え合い高め合うことができる一年にという願いが込められています。
高学年となった５年生、早速全校のために動きました。卒業式や入学式のために倉庫にしまわれていた跳び箱などを出す仕事です。皆で協力したことで、あっという間に体育の学習がしやすい体育館へと整いました。さすが５年生！

本日は、多くの保護者の皆様に参観、懇談会にお越しいただきありがとうございました。