６月２日（金）１年生 図工科「いっしょにおさんぽ」

今日の図工科では、自分と一緒に散歩に行きたい仲間を思い浮かべて粘土でその様子を制作しました。

今回は「ひねりだし」という技法を使って、手足などを作りました。
苦戦しながらも、コツをつかめば子どもたちにとって「ひねりだし」はお手の物。
授業の後半では、粘土を上手にひねり出すことのできる様子がみられました。

6/2（金）６年 委員会活動

今週は、金曜日に委員会活動がありました。
それぞれの委員会で、６年生が率先して取り組んでいる姿が見られました。

6/2（金）６年 算数

２組の算数の学習は、「分数×分数」に入りました！
今日は面積図を使って、友だちに解き方を説明してみました。

6/1（木）６年 今日のようす

修学旅行の翌日ということもあり、朝は子どもたちも疲れがたまっているようすが見られました。
ですが、少しずつ元気を取り戻し、学習もがんばっていました！

6/1（木）６年 学年集会

今日の６時間目に、学年集会を行いました！
４月から今日までをふり返り、各クラスでがんばっていることやよいところ、また、課題やもう少しがんばれるところなどについて話し合いました。

５月３１日（水）４年生 モノづくりの殿堂・工房学習１０

工房学習では発泡スチロールの性質を利用してゆらゆらボールを作りました。
型に発泡性ビーズを詰める作業に、子どもたちが大苦戦！モノづくりレンジャーの方にも協力していただいて頑張りました。

５月３１日（水）４年生 モノづくりの殿堂・工房学習９

発泡スチロールの衝撃吸収能力ってどのくらいすごいの？
卵を落として実験しました。

「５月３１日（水）４年生 ものづくりの殿堂・工房 その８」

　発泡スチロールの中に高い所から生卵を落とす実験では、卵が割れないことにビックリしており、様々な所で発泡スチロールが使われていることを知ることができました。

「５月３１日（水）４年生 ものづくりの殿堂・工房 その７」

　ビーズを蒸気にあてることで６０倍にふくらむことを知り、驚きを隠せない子供たちでした。そしてその特性を生かして、「ゆらゆらボール」を作りました。

「５月３１日（水）４年生 モノづくりの殿堂・工房学習その６」

　殿堂学習の様子です。自分の学習問題の解決のためにブース展示を見て調べています。担当の先生やモノレンジャーさん（ブースの企業を退職されたボランティアさん）に積極的に質問している子もたくさんいました。