6年 算数 みんなが分かる説明を！

分数×分数は、どのように計算したらいいだろう？

自分で考えた計算の仕方を
クラスのみんなに分かるように説明していました。

発表の中では、前に発表した友達の考えにつけたしたり、
みんながすっきりと納得できる「分かる説明」をめざして
言葉や例を選びながら説明したりする姿が見られました。

みんなで分かろうとする姿がすてきです！

6年 算数 分数×分数

算数の学習では、分数×分数の計算の仕方を考えました。

どうやって計算したらいいのかな？

絵や図、式を使って友達に分かってもらおうと
工夫して説明していました。

いいところを伝え合って【３年生】

図工の時間、
自然と友だちのいいところを伝え合い、自分の想像をふくらませていく３年生。

楽しそうなみんなと、どんどんすてきになっていく作品を見て先生も楽しかったです。

新体力テスト【３年生】

“ライバルは過去の自分”
最後まで一生けん命に頑張ろうと確認をして、教室を出発！

みんなで輪になってした準備体操は、とても楽しかったです。

いよいよ本番…
その姿はとてもかっこよかったです。

「よろしくお願いします！」
「ありがとうございました！！」
記録をしてくれる教職員のみなさんへの感謝の気もちも一生けん命に伝えられる、すてきなところいっぱいの３年生でした。

新体力テスト（４年）

　新体力テスト（５０ｍ走、立ち幅とび）がありました。昨年度の記録よりよい記録を目指そうとそれぞれの種目を一生懸命、取り組んでいました。
　明日も体力テストがあります。お忙しい中であると思いますが体操服のご準備をよろしくお願いします。

まぼろしの花（４年）

　図画工作「まぼろしの花」では、自分のイメージをもとにしながら下絵に色をつけていきました。コンテの線からはみ出さないように穂先を使いながらていねいに色をつけている姿が見られました。それぞれが集中をして取り組むことができました。

5年 新体力テスト

　５年生も、本日、新体力テストとして、５０m走と立ち幅跳びを行いました。一緒に走る相手よりも、昨年の自分の成績を超えようという目標で取り組むことができました。明日も、反復横跳びなどの種目を測定します。明日も、「昨年の自分超え」を目指して、取り組んでいきます。

6年 体育 ライバルは去年の自分！

今日の体育は、体力テストをしました。

５年生で測った時よりも、どのくらい記録が伸びたかな？
５０M走と立ち幅跳びをしました。

去年の自分を超えようと、みんながんばっていました。

6年 書写 文字の組み立て方に気をつけて

今日の書写の学習は、毛筆で「湖」という字を書きました。

3つ文字の部分がどのように組み合わさっているのか、
文字のバランスを気をつけながら書いていました。

6年 体育 記録更新

どのくらい跳べるようになったかな？
今日は、これまで練習してきた走り高跳びの最後の学習です。
自分が跳べるようになった高さにチャレンジしました。

初めはみんなの前で跳ぶことに緊張していましたが、
１０５ｃｍ、１１０ｃｍ、１１５ｃｍとだんだん高さが高くなると、
見ている子たちも息をのんで跳ぶ様子を見守っていました。

跳べた時には、みんなで喜びの歓声をあげ、
惜しくもバーが落ちてしまった時は、みんなで残念がりました。

みんなで喜びも悔しさも共感しあえる素敵な姿が見られました。