生徒会企画 トルコ大地震における募金活動報告

　年度はさかのぼって今年3月のことになりますが、2月に発生したトルコ大地震で被害を受けた方々へ何かできないかと、生徒会本部が募金活動を企画・実施しました。その際に集まったお金、16,706円を、本日、京都市中央図書館に設置されている寄付金箱へ代表生徒が届けてくれました。
　集まったお金は、中京区役所から日本赤十字社を通じ、募金支援にあてられます。
　ご協力をくださった皆さんありがとうございました。
　生徒会の皆さん、ご苦労様でした。

１学期中間テスト2日目

　昨日、沖縄・奄美地方が梅雨入りしたとの報道がなされました。今日は「梅雨の走り」という言葉で表すような一日となり、気温も昨日からぐっと下がりました。
　 さて、本日の2日目の中間テストの教科は国語・理科・英語の3科です。
1時間目の学習の時間には、問題を出し合ったり教科担当を見つけて質問したりという時間を過ごしていました。さて、その成果は発揮できたでしょうか。
今回のテストは、学年が変わって初めての定期テストです。それぞれが「目標に向かって計画的に勉強する」学習のスタイルを身につけていくよう試行錯誤していってくれればと思います。

１組校外学習

　本日、１組は京都府警広報センターに行きました。通信指令センター等を見学して、警察に関わる仕事について学びました。自転車に乗って公道を走るシミュレーション体験もあり、危険察知の応力を身につけました。

北中校区クリーンアップ大作戦中止のお知らせ

　平素は本校の教育活動にご理解とご協力をいただきありがとうございます。
　明日の北中校区クリーンアップ大作戦は、１日中雨予報のため中止とさせていただきたいと思います。この日のために都合をつけていただいた保護者の皆様、申し訳ございませんでした。
　次回は、１１月２４日を予定しますので、よろしくお願いいたします。

１学期中間テスト１日目

　本日より１学期中間テストが始まりました。１年生は中学校になって初めての定期テストになります。要領がわからないまま１週間が過ぎたかもしれませんが、これまでの成果を発揮してください。また、２・３年生は１年のスタートを切る大切なテストです。最後まであきらめないように取り組んでください。

本日のテスト教科は

１年　　　数学　社会　音楽

２・３年　数学　社会

チャレンジ体験事前学習２

　本日、６限に２年生はチャレンジ体験事前学習として、KANKOより講師の先生をお招きして、「制服着こなしセミナー」を行いました。
　着こなしを意識することで印象が変わってきます。また、制服はオフィシャルウエアであるという話がありました。この講演を通して、６月に行われるチャレンジ体験で、仕事をするだけではなく、身なり等も気をつける必要があることが大切であると理解できたのではないでしょうか。
　その時だけではなく、普段から意識できるようにしていきましょう。

調理実習

　本日、１組は調理実習を行いました。本日のメニューは、炊き込みごはん・餃子・ホットケーキと盛りだくさんです。炊き込みごはんとギョーザの具材を手分けして切り、お米を研いで、釜にセットしました。そして、餃子のたねをつくり、餃子の皮にたねをのせて包みました。自分たちですべて準備し、そして調理しました。
　言い匂いがしてきて、３品が出来上がり、ようやく「いただきます」です。みんな自分でつくったものですので、満面の笑みで美味しそうに食べていました。おかわりもいっぱいしました。次は、どんなメニューか楽しみです。

【昼休みの図書館】

　昼休みの図書館では、たくさんの生徒が本を読んだり、調べ学習をしたりしていました。
　本の貸し出しを受け、教室へ本を運ぶ姿も見受けられます。

　読書は日常と異なる世界へ運んでくれます。たくさんの人が本の世界を味わってほしいと思います。

学級討議

　本日、６限の学活で生徒総会に向けて、学級討議を行いました。１年生は初めての生徒総会なので、生徒総会とは何かという説明を代議委員がしました。２・３年生も各クラスで同様に行いました。そして、代議・各種委員会の方針や活動を説明し、学校への要望をクラスで討議しました。
　自分たちの学校を自分たちで良くしていくための生徒総会ですので、全員で真剣に考えていくことが大切です。本日行われた各クラスの意見をまとめて、生徒総会に提案をしていきますので、当日も協力して良いものにしていきましょう。

２年生「働くとは」

　６月に行う「チャレンジ体験」を前に、社会人の方を講師に迎え、「働くとはどういうことなのか」というテーマでお話を聞く機会をもちました。
　講師の方ご自身の体験に基づくお話から、単に働くといっても「どんなことを大切にすればいいのか」を考えるきっかけとなったように思います。「社会は人とつながる場所」といった印象的な言葉も投げかけてくださいました。
　後半は、少し難しい内容になったかもしれませんが、「振り返り」からは生徒たちなりに色々なことを感じ、考えていたことがわかりました。
　「６月の体験時には、仕事とは何かということを考えながら取り組みたい。」
　「相手はどんなことを思うのかを考えていきたい。」
　「一人一人の価値観が違う中で、自分がどんな気持ちで取り組むのかが大切ということが印象に残った。」
　　それぞれが、自分なりの問いをもって体験に取り組みたいですね。