23日（火）2年 道徳科「およげない りすさん」

　今日の道徳の学習では、友だちとのかかわり方について、感情カードを使って友だちの気持ちを想像しました。
　子どもたちは、「後悔」「心配」「落ち着かない」のカードを選び、そこから深く気持ちを想像し、交流しました。

後悔…今までしてきたことを後悔している。ひどいことを言ったという後悔。一緒にすればよかったという気持ち。

心配…りすさんはどうしているかなと思う気持ち。泣いているのではないかという心配。三人と一人の意見で、結果三人の意見で遊びをしているので、さびしい気持ち。

落ち着かない…心配している気持ちと後悔している気持ちが混ざって、落ち着かない。

などの意見が出て、登場人物の気持ちを深く想像したあと、自分たちの友だちとのかかわり方を振り返っていました。

23日(火) 2年 算数科 長さ

　２年生の算数科では、「長さ」の学習をしています。

　今日はおよその長さについて学習しました。

　自分でおよそ10cmの線を作って、その長さをものさしで測ることで、長さの感覚を掴むことを目指して学習しました。

22日(月) 2年 国語科 たんぽぽのちえ

　これまでの学習を生かして、自分の好きな草花を選んで、知恵やわけを紹介する文を書きます。

　今日は４つの本を読んで、どの草花を紹介するかを決めました。

19日（金）６年・１年 タブレット移動

　今日、６年生が１年生のタブレットを教室に運んでくれました。１年生はタブレットを見て、興味津々でした。
　これから初めてタブレットを使う１年生に６年生がサポートをしてくれるのを楽しみにしています。

19日（金）５年 調理実習に向けて

　来週からの調理実習に向けて、準備の学習をしました。今日は立ち方と包丁の扱い方です。動画を見ながら、正しく安全な切り方を確認しました。
　花背山の家でも野外炊事をするので、休みの日におうちでも練習してもらえたらと思います。

18日（木）５年 学習のまとめ

　算数科「体積」の学習のまとめテストをしました。授業でどのようなことを学習したか、しっかりと頭の中で確認しながら解き進める様子が見られました。
　５年生になって学習内容が難しくなるとともに、テストに出てくる問題も難しくなります。テストの日程や範囲を確認して復習したり、分からないところを解決したりとテストに向けて自分で準備する習慣をつけていってほしいと思います。

19(金）きょうの給食

　5月19日（金）ごはん・ツナそぼろ丼（具）・トマトだご汁・牛乳

　「だご汁」は、九州地方のことばで「だんご汁」のことを意味します。給食ではホールトマトを潰して練りこみ、うっすらとピンク色の生地を作りました。だしに１つずつスプーンで落としていくと団子になります。鶏肉・トマト・たまねぎ・小松菜と一緒にいただきました。色とりどりで、トマトの酸味がさわやかな献立でした。

　＜子どもたちの感想から＞
・今日給食に入っていた、おもちみたいなのが、もちもちしていておいしかったです。（4年2組）

・ツナそぼろ丼の具が出てうれしかったです。どうしてかというと、ごはんにのせるとおいしかったからです。少ししょっぱい味がしました。（2年1組）

・ツナそぼろ丼の具がおいしかったです。甘くてごはんにとても合う味でした。（4年1組）

18日（木）二条中ブロック合同研修会

二条中学校の講堂に、二条中、正親小、二条城北小３校の教員が一堂に会し、今年度１回目の合同研修会を行いました。

９年間を通して子どもたちを育んでいくために、中学校ブロックとしての教育目標やめざす子ども像を共有するとともに、その実現のために何を大切にし、どのような取組を進めていくべきかについて、子どもを真ん中においた議論を繰り広げました。

ワークショップの終わりには、研修を振り返り、教員一人一人が自分の「行動目標」を立てました。その目標を心にとめ、子どもたちと一緒にがんばっていきます。

18日（木）人権集会

１時間目、全校のみんなが体育館に集まり、人権集会を行いました。

５月３日の憲法記念日にちなみ、憲法の精神についての認識を深める機会として、５月は「憲法月間」とされています。

集会では、校長先生から「憲法とは、すべての人々が幸せになるための国のルール」だとの説明を聞き、学校の『めざす子ども像〜３つの「か」〜』に当てはめながら、自分にできることについて考えました。

その後教室でも、担任の先生や友だちと一緒に考えを深めました。

18日（木）2年 図画工作科「ふしぎなたまご」4

たまごからどんなものが生まれてくるかを想像して、生まれてくる世界を作品にしています。

たまごの模様と背景の色を工夫しながら描いていました。