teammmm 国語 きいてきいてきいてみよう

国語では「きいてきいてきいてみよう」の学習をしています。
三人のグループになり、聞き手、話し手、記録者の役割に分かれてインタビューをします。記録者は、メモを見ながらインタビューの報告をしなければいけないので、とても難しいですが、どの子も頑張っていました。

teammmm 外国語 When is your birthday?

英語では「When is your birthday? 」の学習をしました。
１〜１２月や１〜５日の言い方を知ったので自分の誕生日を英語で言えるようになってほしいと思います。

teammmm 音楽 曲や歌い方の特徴

音楽では曲や歌い方の特徴を考えました。
符点８分音符は、「弾んだ、激しい、明るい感じがする」の対し、８分音符は「なめらか、伸びている感じがする」といった旋律の違いを捉えることができました。

6年 図画工作 故郷を描こう

藤森神社の下絵ができつつあります

来週からは「彩色」ですね

すてきな藤森神社が描けるといいですね

６年 音楽 リコーダーも頑張っています！

歌の“believe”から始まり、リコーダーにも一生懸命に取り組んでいます。
指づかいに気を付けながら、正しくきれいな音を吹けるように意識しています！きれいな音色を響かせましょう。

6年 理科 ものの燃え方

今日もマッチを擦りました

うまく擦れましたか？

普段出来ない体験を理科の実験ではたくさんすることができるので

みんな理科が大好きです

６年 学年集会パート２

２回目の学年集会がありました。
これからそれぞれの場所でリーダになるので、その心構えや気持ちを確認しました。

１年生のお迎え集会やなかよしグループなど、たくさんの活躍の場所があります。下級生にやさしく接することで、自分の心もおだやかになります。
全ては“恩返し”につながっていることに気付きましたね！

頼みましたよ！６年生！

６年 久々の全校集会！

久しぶりい全校児童が体育館に集まり、児童集会を行いました。

委員会の委員長や各クラスの代表委員が紹介されました。それぞれのリーダーとして、責任をもって頑張ってほしいと思います！

「れんらくあります」カードについて

本日お配りした「れんらくあります」カードの使い方見本です。
よろしくお願いいたします。
左　連絡があるとき、右　連絡がないとき

【４年生】折れ線グラフ

折れ線グラフの学習も、終盤を迎えています。

１つのグラフに２つの事柄を表すグラフの書き方や読み取り方も学習しています。

折れ線グラフにすると、変わり方がよく分かります！