【１年】国語科「吹き出しを使って」

　国語科「いいてんき」「なんて　いおうかな」の学習では吹き出しカードを使って、学習を進めています。
　絵を見てどんなことを言っているか考えたり、絵の中にいる人物を自分と置き換えて考えたりすることができていました。

【１年】みんなでつくったこいのぼり

　３くみのみんなと一緒にこいのぼりを作りました。

　コーヒーフィルターに好きな絵や柄を描いて楽しみました。
　完成したこいのぼりは、生活科ルームの前に飾っています。

「また３くみの友だちともっと遊びたい！」
「３くみの教室って何があるの！？」
と話していました。また交流がたくさんできるといいですね。

【４年】天気と気温

　冬と春のちがい、太陽と気温の関係について話し合いました。天気のちがう日に気温をはかり、天気と気温の関係について調べる活動をしています。

【４年】つなぐんぐん

　新聞紙を丸めて、テープで貼って、つなげる活動をしました。何かをつくるのではなく、「つなぐ」ことの面白さを味わいながら、楽しんで活動しました。

【５年】お茶のいれ方

家庭科で「私の生活、大発見」の学習をしています。
今回の授業では、日本の伝統的な飲み物でもある“お茶”のいれ方について学びました。
適切な湯の温度や茶葉のむらす時間など基本的ないれ方を身につけることができました。

【５年】きいて、きいて、きいてみよう

国語科で「きいて、きいて、きいてみよう」の学習をしています。
ここの学習では、話の意図を考えてきき合い、「きくこと」について考えることをしていきました。
フレンドリー活動や高学年会議などでお世話になる機会が多い６年生に実際にインタビューをしたことで、「きくこと」の大切さについて考えることができました。
そして、きいたことを報告書にまとめ、クラスの友達に紹介しました。

【４年】校外活動

　総合的な学習の時間で「人にやさしい町」という単元で学習しています。ユニバーサルデザインについて学び、大将軍小学校区で探しに出かけました。「思っている以上にたくさんある」「多くの人が使う場所にはたくさんある」「交通安全にかかわるものが多い」など、いろいろな気づきがありました。さらに子どもたちの意見交流を深めていきます。