３年生 体育「体ほぐしの運動」

　体育「体ほぐしの運動」で、さまざまな運動に取り組んでいます。今日は、ころがしドッジ、外野のないドッジ、フラフープ転がし、フラフープなわとび、どんじゃんけんなどをしました。体を動かすことが好きな子が多いようで、いきいきとした表情で楽しんでいました。

ふきのとう

　国語科では、ふきのとうの音読発表会の準備をしています。

　今日は、役割を決めてグループで話し合って読み方の工夫を考えました。読むだけでなく、動きも考えるグループ、全員で読む場所を作ったグループなど、それぞれのグループで話し合って練習していました。

　本番が楽しみです。

朝スポ ２年

　今日は、２年生になって初めての朝スポでした。

　今日は、「レンジでチン」という、おにごっこで体を動かしました。鬼にタッチされた人は凍ってしまいます。でも、写真のように二人が力を合わせて「チーン！」と電子レンジになってとかすことで助かり、また逃げることができます。

　本当は、もっとたくさん写真を撮りたかったのですが、担任が鬼になってしまい走り回っていたのでほとんど撮れませんでした。朝スポで一番体力を使ったのは、担任だったのではと思います。

４年 体育の学習

今年度初めての体育の学習。
先週から毎日のように「体育はいつあるの？」「何やるの？」と質問をするほど楽しみにしていた子供たちです。
今日は、体ほぐしとともに心もほぐれる活動をしました。
笑顔いっぱいの学習になりました。

４年 図画工作の学習

『まぼろしの花』
イメージを膨らまし、それぞれが思う花を描いています。
自分の好きなものから考える子
こんな花があったらいいなと思う花を描く子
花がこんな風になったらいいなとイメージした子
楽しい花が出来上がりそうです。

どんなことを思っているのかな

国語では、「なまえつけてよ」を読んでいます。
登場人物の行動から、心情を読み取りました。
それぞれの場面について、どんな気持ちだったのかをグループで交流しながら考えていきました。

３年生 図画工作「えのぐ＋水＋ふで＝いいかんじ！」

　３年生初めての図画工作では、「えのぐ＋水＋ふで＝いいかんじ！」という学習で、いろいろなもようを描きました。原色ではなく、２色以上混ぜてオリジナルの色を作りました。「きれいな色ができた！」「気づいたら紫色になってた！」と、色作りを楽しみました。出来上がった作品に題名をつけて、参観日に掲示したいと思っています。

お花見スケッチ

　図工科では、学校内にあるお花を探してスケッチしました。色とりどりのお花があり、「どれにしようかなぁ・・・」と迷っている人もたくさんいました。とても華やかなお花たちが集まりました。

今日の体育

　今日の体ほぐし運動は、ポールを使った運動あそびでした。ポールを持って体を伸ばしたり、今度は座ってポールを持ち，体を伸ばしたりととても楽しそうでした。
　ポールを使ったみんなあそびでは、ポールを立てて離してペアの元に走り、ペアのポールが倒れる前にキャッチをするという少し難しいことをしましたが，ペアのことを考えてポールを上手に立ててあげることを考えたり、色々なことを考えて運動をしていました。，

２年生での初めての体育

　先週、２年生になって初めての体育がありました。今年は，田原先生に教えていただきます。
　初めての体育は，体ほぐし運動。フラフープを使って、自分の体と向き合いました。とても上手にフラフープを回している人もいて、楽しそうに運動に親しんでいました。