１年 はじめての給食

　今日、はじめて小学校の給食を食べました。スパゲティのミートソース煮は大好評でした。「もう少し増やしてほしい人はいますか。」と聞くと、たくさんの子が手をあげていました。

４年生 国語科「こんなところが同じだね」

　今日の学習では、ペアやグループで共通点を見つけました。
　新しいクラスで初めて一緒になった友達でも、質問を重ねながら共通点を見つけることができました。「もっと他の友達のことも知りたい。」と振り返りに書いている子もいました。今日の学習をきっかけに、仲が深まるといいなと思います。

２年生 体育科「じゅんばんにならぼう」

３時間目の体育の時間は、学年で活動しました。国語科の教科書にあるように誕生日の早い順に並んだり、好きな色ごとのグループで集まったりしました。指示をよく聞いて子どもたちどうしが声を掛け合って並んだり集まったりすることができました。これからもいろいろな順番に並んだり何かのグループに集まったり、または声を出さないで手の動きだけで集まったりしたいですね。

4年生 みんなでつくります

　学級目標や給食当番の表を作りました。自分達での学級のものはできるだけ自分達で作っていきます。子ども達らしい一生懸命なものができました！

詩を楽しもう 〜６年〜

　6年生の国語では、詩の学習をしました。初めに春の河と小景異情の詩から感じたことを話し合い、そのあとに詩から感じ取ったことを簡単な絵に表しました。
　天気もよかったので、授業の後半では外で春の様子を探しながら、詩の良さを感じ取りました。

6年生 学級目標を決めました

学級目標を決めました。小学校生活最後の一年をどのように過ごしたいか、どんな６年生でありたいかを考え、班で意見を出し合いました。班で話し合ったことを、クラス全体で交流をして決定しました。みんなで、「最協」のクラスにしていきたいと思います。

４年生国語

　詩の音読をしました。グループで話し合って役割分担をする姿。一生懸命音読をする姿。友達の音読に対しての感想を言う姿。そのどれもがすてきでした！４年生の「やる気」を感じられ、とてもうれしく思いました！

５年生 新年度が始まりました。

新年度が始まり、学年集会を行いました。
この１年間、どのような学年となりたいかを全員で話し合いました。
子ども達からは、友達・挑戦・共助などのキーワードが出てきました。
１年間共に成長していけるといいですね。

つないで、つないで、一つの話 〜６年〜

　６年生の国語の最初の学習は「つないで、つないで、、１つのお話」です。これは、４人程度のグループで、１人１文を考えてつないでいき、１つのお話を作る活動です。ただし、初めの文と終わりの文だけは決めておきます。
　このルールを説明すると「おもしろそう！」「えぇ！？難しそう・・・」という様々な反応が出ました。教科書の例題で少し練習した後、独自の課題でチャレンジしてみました。ふりかえりには、「楽しかったから、またやりたい！」「難しそうだったけど、上手に話を作ることができた」「とても頭を使った」など、達成感を感じることができたようです。

６年生 学年集会

　学年集会を開きました。6年生の学年目標は「For　〜○○のために、○○に向かって〜」です。この「○○のために」の中には、様々な言葉が入ります。例えば、「友達のために」「家族のために」「地域のために」「社会のために」「自分のために」などです。誰かのために、そして自分のために何ができるのかを考え、行動してほしいと思っています。また、「For」には「○○に向かって」という意味もあります。自分の目標や夢に向かって、挑戦したり努力したりすることを大切にする１年にしてほしいと思います。