１年生 チューリップの芽が出てきたよ！

　まだまだ寒いですが、チューリップの芽が出てきました。子どもたちは芽が出たのを見つけて、とてもうれしそうにしていました。

「もっと大きくなあれ。」
「来年の１年生が見てくれるかな。」
など、チューリップに話しかけている子どももいました。

4年生 立方体の展開図は何種類？

　「直方体と立方体」の学習に入っています。今日は立方体の展開図は何種類あるのか、グループで意見を出し合いました。頭の中で立方体を広げていくのはなかなか難しいですが、どのように書いたら組み立てられるかを想像していました。みんなの意見を合わせると、なんと１０種類も出てきました。本当は１１種類あることを伝えると、あと１個は何なのか必死に考えていました。

1年生 ノート検定がありました！

　第２回ノート検定がありました。４月から続けたことで、たくさん考えることができるようになりました。
　考えるだけでなく、考えたことを表現する力もついてきました。

　ほとんどの子どもたちが合格シールをもらえました。よく頑張りましたね！おうちでもたくさんほめてあげてください。


　２年生でも、自分の考えを大切にして頑張ってほしいと思います。

1年生 なんじなんぷんの学習をしています！

　算数の学習で「なんじなんぷん」の学習をしています。子どもたちによっては、難しいと感じる単元でもあります。
　それぞれが時計をもって、クイズを出したり、学習中に時間を意識した声かけをして確認したりしています。

　おうちでも、時間を意識した声かけをぜひしてほしいと思います。

1年生 にょきにょきとび出せ！

　図工の学習で「にょきにょきとびだせ」の学習をしました。仕組みの部分から、自分たちで作り、「何をとびださせようかな？」と考えました。

　子どもたちの作品は、面白いものがたくさんできました。作品作りは大成功です。

　持ち帰った際には、おうちでも遊んでくださいね。

４年生 直方体と立方体

　４年生の算数の最後の単元に入りました。今日は箱を作って特徴を話し合いました。直方体と立方体のちがいをどんどん見つけていました。箱は必ず面が６面あり、辺は１２本、頂点は８こということも発見していました。

４年生 最後の発育測定

　今週、４年生最後の発育測定がありました。教室に帰ってくるなり「〇cm伸びてたのびてた！」と嬉しそうに話していました。発育測定の前に養護教諭から、短所を長所に言い換えてみよう！という「リフレーミング」をしました。実は自分の短所が見方を変えればいい面になるとわかり、興味津々で学習を進めていました。

4年生 京野菜の魅力を伝えよう！

　３学期の食の指導がありました。今回は京野菜の魅力を調べて、身近な人に京野菜の魅力を伝える文章を書きました。京野菜は近年生産量も消費量も減ってきているそうです。給食でも出てきますが、たくさんの人に京野菜の魅力が届くといいなと話していました。

1年生 これは、なんでしょうクイズを作っています

　国語の学習では、「これは、なんでしょうクイズ」を考えています。クイズは学校にあるものにして、２・３人組になって話し合って決めていきます。


　楽しそうに相談している姿は、かわいらしかったです。

1年生 にほんのうたをたのしもう

　音楽の学習では、わらべうたをしたり、おちゃらかをしたりして楽しんでいます。その中の「おおなみ・こなみ」を実際にしてみました。

　簡単かなと思ったら、意外と難しそうでした。
「ねえ、もう一度やってみよう！」
「二人で一緒にやってみる？」
と、歌を歌いながら楽しんでいました。