３年 校外学習「大文字山」

　お弁当を食べて、その後の時間は友達と楽しく過ごしました。

３年 校外学習「大文字山」

　京都市の地図と比べながら、景色を見ました。社会科で学習した京都市の様子がよくわかりました。

３年 校外学習「大文字山」

　１０月３日（月）に、校外学習で大文字山に登りました。友達と励まし合いながら、火床まで頑張って登りました。

正親清掃の日

　１０月３日（月）は「正親清掃の日」です。地域やＰＴＡの方、２年生の保護者の方にお世話になりました。
　子どもたちが学校生活を気持ちよく送ることができるように、毎月、校庭をきれいにしていただいています。ご参加いただきました皆様、ありがとうございました！

４年 校内研究授業

　３０日（金）の６校時に、４年い組で校内研究授業を行いました。道徳科「いじりといじめ」の授業で、いじりはいじめにつながることに気付き、だれに対しても分け隔てなく接していこうと子どもたちが考えている様子を、教職員が参観しました。子どもたちは教材の話を読んで、これまでの自分のことを振り返り、自分が大事だと思うことについてしっかりと考えていました。
　授業後に研究協議会をもち、授業の展開や指導・支援の方法について研修を深めました。

朝会

　３０日（金）の１校時に朝会を行いました。学校長から子どもたちに２つの話をしました。
　１つ目の話は「会話のキャッチボール」です。授業中の子どもたちの様子を見ていると、発表する人も発表を聞く人も、お互いのことをしっかり見合いながら、話したり聞いたりしています。このような「会話のキャッチボール」はとても大事であるということを、本部委員会委員長の６年生とボールを受け渡す様子を見せながら、相手のことを考えた「会話のキャッチボール」を実演しました。
　２つ目の話は、１０月の人権目標「体を大切に健康にすごそう」に関わる話です。今、学校長は休み時間になると１年生とドッジボールをしているということから、その時の１年生の様子を紹介しました。１年生のように、しっかり体を動かして運動してほしいという話をしました。合わせて、テレビやゲームの時間の長さに気をつけるなどして、目の健康に気をつけてほしいという話をしました。

３年総合「ぼくらのじまん いきいき西陣千本商店街」

　商店街のお店の方に質問したいことを考え、担任の先生にお店の方の役になってもらい、インタビューする練習をしました。
　「せっかくインタビューに答えてもらえるのだから、お店の方でないと答えてもらえないような質問を考えよう！」と、子どもたちは熱心に考えていました。

６年 理科「水よう液の性質」

　塩酸に溶けたアルミニウムや鉄はどうなったのかを調べる実験をしました。
　溶かした時にできた液体の上ずみ液を蒸発皿にとり、実験用コンロで熱しました。そうすると、溶けているものが白い固体となって出てきました。
　出てきた固体がアルミニウムや鉄なのかを調べるために、この固体を塩酸に入れて溶ける様子を観察しました。アルミニウムや鉄の時とは溶ける様子が違ったので、この固体はアルミニウムや鉄ではないことを確かめることができました。
　「水よう液には、金属を別のものに変えるものがある」ということがわかりました。

５年 理科「流れる水のはたらきと土地の変化」

　砂場の山に川をつくり、水を流すとどのような様子が見られるかを観察しました。流れが緩やかなところ、まっすぐのところ、曲がっているところの水の流れなどを観察し、なぜそのような様子が見られるのか、考えました。

４年 総合「カイコの神秘と底力」

　２６日（月）５・６校時に、総合的な学習の時間の学習を行いました。今回も「カイコ博士」の先生に、ゲストティーチャーとしてお越しいただきました。
　今回の学習では、「真綿づくり体験」「繊維の燃焼実験」「繊維の強度実験」について教えていただきました。木綿や化学繊維と比べる実験や体験を通して、絹糸は燃えにくいということ、切れにくく強いということを知りました。子どもたちは「なぜだろう？」と、絹糸への関心を深めていました。