チームで勝利をつかみ取れ

５年生の体育ではバスケットボールをしています。
チームで作戦をたてて自分たちで工夫しながら練習もしています。
勝ったときにはチームで勝利を喜ぶ姿があり、活気あふれる活動ができました。

３年 チームワークが大切

体育科「ポートボール」の学習では、各チームパスをつなぐためにいろいろ作戦を練っています。
今日の試合では、声をかけあう姿がたくさん見られました。また、パスをもらうために敵と味方をよく見て動いたり、シュートを積極的に打ったりとそれぞれが自分たちの目標に向かって頑張っていました。
チームワークがかなり良くなっています。

３年 くぎうちトントン

木とくぎを使って好きな動物を作っています。
全員の動物が出来上がったら、３年１組動物園になる予定です。
どんな動物園が出来上がるか楽しみです。

２年体育 とびばこあそび

体育では，今週から「とびばこあそび」の学習が始まっています。

安全に学習するための約束を確認したあとは，グループで協力して，てきぱきとと準備しています。

今週は，ふみこしとび，支持ありの跳び乗り・跳び下り，またぎ乗り・またぎ下り，開脚跳びに挑戦しました。

「手はパー！」，「ひじはピン！」，「着地はピタ！」の３点に気を付けて，それぞれ真剣に取り組んでいました。
できたときの顔は，皆，やはり嬉しそうでした。

来週は，段差の場や連続の場を設けたり，高さを変えたりしていきます。

いろいろな あそび

国語で説明文「おにごっこ」を学習しました。その発展学習として，図書室にある『あそびについて 』のたくさんの本の中から，みんなに教えてあげたいと思った遊びを選んで，メモにまとめ，紹介し合いました。

お互いの発表を聞き合いながら，「その遊びをやってみたいです。」という声がたくさんあがっていました。

えらんだ遊びの中には，世界のあそびもたくさんありましたが，日本の「だるまさんがころんだ」や「はんかちおとし」や「けいどろ」などにそっくりの遊びもあって，子ども達の遊びって，国はちがっても同じなんやねと，発表の振り返りで話していました。

あそびがかりさんが，「みんなあそび」で早速どのあそびをやろうかなと考え中です。

もらって つながる いのち

２年生　３回目の食育は「食べ物の命に感謝していただくことの大切さがわかる。」がめあての学習でした。

絵本「いただきます」の読み聞かせを聞かせてもらう中で，主人公の牛だけでなくすべての食べ物に命があることに気づき，さらに牛さんからの手紙を聞いて，「自分たちの命を大切に食べてほしいです。」という思いにも触れることができました。

まとめに牛さんへの返事を書きましたが，「自分たちのためにありがとう。」「がんばって食べます。」「残さず食べます。」などの子ども達の素直な気持ちが書かれていました。

そのあとの給食も，今日は苦手なものをいつもよりも一生懸命に食べようとする姿が見られ，残菜もほとんどありませんでした。まさしく「もらって　つながる　いのち」でした。

合奏の練習から〜「風を切って」の合奏から〜

音楽の学習は「風を切って」の合奏をしています。
リコーダー，オルガン，木琴，鉄琴の練習をパートごとに行っています。
次の時間に合わせていきます。楽しみですね。