5年 情報モラル教室

今日は３校時に、インストラクターさんに来ていただき、
スマートフォンとのつきあい方について学習しました。
事前に取っていた自分たちのアンケート結果を見ると、
ゲーム機の使用率が高い事にとても驚いた様子でした。
実際に、インターネット上に書き込むときに気を付けることを考え、
グループで意見を出し合い、発表することができました。
インターネット利用は、危険性があるから使わないのではなく、
上手に安全に楽しく使えるようにみんなで考えられたのでは
ないでしょうか。
今日この時間で学んだことを、これからの生活でも
活かしていきたい思います。

3年 理科 S極かな？N極かな？

理科の実験では、何も書いていない磁石の
どちらがS極かN極か実験しました。

「S極引きつけ合うのは…反対のN極だ」
「同じ極同士は、しりぞけ合うから…」

前の実験で分かったことを生かして、
どちらの極か調べていました。

3年 理科 磁石になるかな？

磁石に鉄をつけると磁石になるのか？
理科の学習で実験しました。

磁石についた釘にもう一本釘を近づけると，
「あっ付いた！」
と実験結果を見て驚く様子がありました。

3年 図工 いろいろうつして

3年生の版画は、エアーパッキンや段ボール、でこぼこした素材など
いろいろな材料を使って紙版画にチャレンジしています。

版画を刷るのにも少しずつ慣れてきたようで、
上手に刷るポイントを教え合いながら
みんな真剣に刷っています。

3年 体育 ポートボール

3年生の体育は、ポートボールをしています。

少しずつルールに慣れ、
今では声をかけあい上手にパスをまわしています。