２年生国語科「馬のおもちゃを作ってみよう！」

　国語科では「説明の仕方に気を付けて読もう」をめあてに学習を進めています。『馬のおもちゃの作り方』を読んで、実際に馬のおもちゃを作りました。

「絵や写真が書いているからわかりやすい。」
「どこを張り付けたらよいか自分で考えないとな…」
説明の仕方でよくわかるところと何度も読み返したところを交流していきます。作り方のわかりやすい書き方を考え、最後は自分で作ったおもちゃの作り方を書いていきます。

３年ぶりの選書会

　昨日選書会を行いました。３年ぶりの開催となる選書会でした。子どもたちは、本屋さんのようになったランチルームにテンションが上がっていました。
　じっくり読んでいる子、「これいいね。」「面白いよ。」と小さな声で話しながら本を選んでいる子、たくさんの本に囲まれて、心の落ち着く素敵な時間を過ごすことができました。
　新しい本が図書館にやってくるのが楽しみですね♪

２・３年国語科「2年生に読み聞かせをしよう」

　7日（月）に、3年生が2年生のために読み聞かせをしました。2年生が本を好きになってもらえるように取り組みました。

４年生 小型ハードル走

体育科「小型ハードル走」の学習をしました。
４台の小型ハードルを３歩のリズムでリズミカルに走りこなせるように学習を進めていました。
今日は単元の最後だったので今までの練習の成果を発揮する場として、みんなでタイムトライアルをしました。走っている子はリズムを意識しながら真剣に走り、待っている子は走っている子に対して大将軍カップの応援団のように応援している姿もありました。

とてもいい雰囲気に学習をすることができました。
（準備や片付けも早くなりました！さすが、大将軍小学校の４年生です）

６年 中学校出前授業

　５・６時間目に北野中学校の先生方にお世話になり，出前授業をしていただきました。５時間目は体育の授業を，６時間目は理科の授業を体験しました。
　体育では，技を前転，後転，開脚前転，開脚後転の４つに絞り，友達と見合ってアドバイスをしたり，気をつけたポイントを発表したりして学習しました。
　理科では，光について学習をしました。太陽の光は白っぽく見えるけれども，七色からできているということが，実験を通して実感することができ，驚いていました。
　お世話になった先生方，ありがとうございました。

３くみ 楽しくクッキングをしました

畑で収穫したサツマイモを使ってクッキングをしました。ピーラーで皮をむき、包丁を使ってサツマイモを切り、電子レンジで加熱したサツマイモをつぶしました。ラップで一口大の大きさにして、食べました。砂糖を入れなくても、サツマイモの甘さが十分にあり、出来上がった後は、みんなで美味しく食べることができました。

3年 図画工作科「くるくるランド」

割りピンを使って紙を回す仕組みを作り、仕組みを動かして感じたこと、想像したこと、見たことから、表したいことを見付け、表したいことを考え、形や色、材料などを生かしながら作りました。

２年生算数科「かけ算はどんなときに使える？」

　算数科で「かけ算」の学習を進めています。今日はかけ算を使って問題を解いていきました。

　一つの問題を解く方法・式が何通りも出てきて、子どもたちは大盛り上がりでした。「へぇ〜そんな方法あるの！？」「すごい！」「なるほど〜」とっても反応が良く、発表している子どもたちも嬉しそうでした。
　
　「かけ算は、お菓子が何個か数えるのに使える。」「勉強以外にもかけ算って使えそう。」と振り返っていました。九九を覚えなきゃ！ではなく、覚えていく九九が生活に役立つことに改めて気づけた１時間にもなりました。

２年生学習発表会にむけて

　学習発表会まであと２週間。準備を進めています。体育館での練習では、体育館の後ろのほうで見てくれている人にも伝わるようにはどうすればよいかを考えています。声の大きさや、身振り手振りを工夫して、練習を重ねています。
　
「緊張するなぁ」「もうすぐ本番だ…」と少し緊張気味でドキドキしている子どもたちの様子が見られます。今日の図書の時間に『ジャックのどきどきモンスター』という本を服部先生が読み聞かせしてくださいました。「緊張もすると思うけど、失敗したって大丈夫。みんなが楽しい気持ちでできるといいね。」と本の内容に絡めて、メッセージをもらいました。
　
　練習も楽しんで、頑張っていきましょうね♪

４年生 Alphabet〜クイズをしよう〜

外国語活動では、アルファベットの小文字を聞いたり読んだりする活動をしています。今日は単元の最後だったのでクラスみんなでアルファベットクイズを行いました。

今までに学習した　Do you have〜？ Do you like〜？　などの言い方をつかいながら友達の好きなものを当てていきました。
早くクイズが終わったら、他の質問をしている子もいました。
とても活発に活動をすることができました。