１年生 図画工作科「かざって なにいれよう」

図画工作科の学習では、おりがみを折って、切って、自分だけの箱作りをしています。
どんぐりや文房具、手紙やビーズなど、子ども達が入れたい物に合わせて、折り紙の色や飾りを選んで飾りをつけています。
完成は、来週の予定です。
どんな作品ができるか楽しみです。

２年生 英語活動「サラダで元気」

　今日はＡＬＴの先生と一緒に野菜の言い方を学習しました。
　キャベツとニンジンの英語の発音が似ていて、聞き取りが難しい時もありましたが、集中してよく聞くと違いが分かってきたようです。
　さまざまなゲームを楽しみながら、どんどん自信をもって発音できるようになってきました。

１年生 算数科「かたちづくり」

算数科では、ひごを作って、形を作ったり、
点と点を結んだ線で形を作る活動を行っています。

三角形や四角形の形をうまく利用して、ハートや動物、家など、
様々な形を作ることができました。

どうすれば、もっと溶けるかな 〜５年〜

　５年生の理科では、もののとけ方の学習を進めています。前回の実験の結果から、もっとものが水にとけるようにするためにできることを考えました。

ほり進めて すり重ねて 〜５年〜

５年生の図画工作科では、多色版画に挑戦しています。

５年生 朝からストレッチ

　保健委員会が中心となって、「手足のストレッチ」を朝の健康観察時に行っています。委員会の時間に撮影した動画を見ながら、クラスみんなで取り組んでいます。関節の硬さはけがにつながりやすくなります。関節をストレッチでやわらかくすることで、けがを防止することにつながることを子どもたちが理解しながら取り組んでいきたいと思っています。

どこの国でしょう？ 〜５年〜

　５年生の外国語では、行きたい国やそこでできることを紹介する学習をしています。今日は、お気に入りの国を選び、調べたことをもとにクイズを出し合いました。
　ガレス先生のクイズを紹介しますので、一緒に考えてみてください。

ヒント１　You can visit great wall.
ヒント２　You can see panda.
ヒント３　You can eat dim sum.
ヒント４　You can buy chopstick.

さて、どこの国でしょう？

５年生 学習発表会に向けて

　学習してきたことを学習発表会でどのように伝えるかを班ごとに相談しました。テーマが決まり、調べたりまとめたりしているところです。ポスターを作って学んできたことを紹介することになりました。短い時間の中で、自分たちの思いをどのように伝えるのか、班ごとの工夫の見せ所です。また、学年全体でも感謝の気持ちを伝える方法はないか思案中です…。本番まで、いろんなアイデアを取り入れながら、充実した発表になるようにしていきたいです。

もののとけ方 〜５年〜

　５年生の理科では、もののとけ方の学習を進めています。今日は、決められた水に食塩や砂糖、ミョウバンが、どれくらい溶けるのかを確かめました。ミョウバンと砂糖では、溶ける量が大きくちがうことに気づきました。
　次回の理科では、この結果をもとに考察をしていきます。

３年生 かがやき 左京区役所見学

　今日は，左京区役所の見学に行きました。普段，見れない場所も特別に見学させていただきました。左京区役所のすてきをたくさん見つけることができましたね。