茶道体験を通しての学び

　今月、６年生は、道徳科の授業で、茶道という伝統文化のすばらしさについて考えてみました。
　そして、後日、茶道の先生に習って茶道体験をすることで、相手に示す形（作法）の役割について深く感銘を受けていました。
　最後の感想の交流では、発表する友達に、ひざを向け、傾聴しようとする姿勢に、学んだことをこれからの生き方に生かそうとする子どもたちの意欲が感じられ、とてもうれしい気持ちになりました。
　
　明日と明後日、６年生は淡路島に修学旅行に行ってまいります。
　この６年生たちが、どんな収穫を持ち帰るのか、とても楽しみです。

２年体育 なげあそび

今日は晴天の下，なげあそびをしました。

この学習では，ボールを遠くへ投げたり，狙った場所に投げたりして楽しみます。
投げる人と測ったり球を拾ったりする人に分かれて取り組みました。

「助走をつけるといいよ。」
「線を越えないように気をつけて！」
「片足を前に出して，投げる方を見て投げるんだよ。」
など，友だちに投げ方のアドバイスをしている姿も見られました。

春に体力テストで測ったときはボールが落ちたところでの計測でしたが，今日はボールが止まったところでの計測です。
少し柔らかいボールということもあり，投げやすかったようで，遠くまで投げられて嬉しそうな子どもたちでした。

5年 体育 走り幅跳び

５年生の体育では走り幅跳びの学習が始まりました。
３年生での学習を生かし、記録更新を目指し活動しています。
授業の初めに跳んだ記録をもとにどれくらい伸びることができるか工夫し、２回目の授業では３０〜４０CM記録が伸びたと喜ぶ子どももいました。
今後も記録更新を目標に日々工夫を凝らしています。

朝の日差しを浴びて

２年生の子どもたちが、元気に登校してきています。
今日は、朝スポーツの日。
なわとびを楽しんでいました。

ミッションリレーの様子

みんな楽しそうにジェスチャーをしたりしりとりをしていました。
最後の教育実習の先生からの言葉に涙する子どもも。
温かい時間でした。

お別れ会〜ジェスチャーしりとり〜

１７人の子ども＋２人の先生でしりとりをしました。
上手くつながったところ，
「えー！そうやったん？！」
とつながらなかったところ様々でしたが
最後の教育実習の先生まで繋がりました。

ろ組 １年交流 タブレット端末を使って

生活科の交流学習でタブレット端末を使って学習しました。

「赤色の物」など指定された物を教室内で探して写真に撮り、ロイロノートでカードを作ってそこに絵や字を書いていきました。

ろ組の教室でもタブレット端末を使った学習をしているので操作はお手の物の様子でした！

4週間楽しかった！〜これも一期一会だね〜

今日は教育実習の先生と過ごす最後の日となりました。
国語の学習の中で
お別れ会でどのようなことをするか話し合い、計画し、実践しました。
教室ではジェスチャーしりとり
運動場ではミッションリレーと
子どもたちの工夫がみられる遊びばかりでした。
写真は最後に遊具での1枚。
この1か月，先生と過ごした日々は宝物ですね。
ありがとうございました。

4年 池田先生を楽しませる会２

　最後はプレゼントということでみんなで書いた手紙と折り紙をプレゼント係がつくってくれたサプライズボックスに入れて渡しました。池田先生に喜んでもらってよかったね。そして、最後には池田先生から一人一人に手紙の逆サプライズもしてもらいました。

4年 池田先生を楽しませる会１

　今日で教育実習が最後の池田先生を楽しませようと、国語の話し合い活動を使ってたくさん話し合い準備をしてきました。自分たちがしたいこと、というよりは池田先生に楽しんでもらえることを考えました。
　まずは外でみんな遊び。そのあとは室内でクイズやマジック、お笑いを披露して楽しんでもらいました。