旋律をつなげて

音楽の学習の様子です。

三人で順に演奏し、旋律をつないでひとつの曲に聞こえるように発表していました。

算数 図をつかって考えよう

図に表してから、「まとめて考える」方法で式をたてました。

自分の言葉で説明する姿がすばらしかったです！

１０月１９日 4年生 〜ハードル走〜

今日からハードル走が始まりました。

１０月１９日 4年生 〜面積〜

単位を揃えて面積を求めました。

１０月１９日 4年生 〜読み聞かせ〜

とても集中して聞いていました。

本日の給食 １０月１９日（水）

ごはん　ぎゅうにゅう
とびうおのこはくあげ
はくさいのごま煮
いものこ汁

　とびうおは、漢字で「飛魚」と書き、大きな
ひれを使って海面近くを１００〜２００メートル
ほどとぶことができます。
今日の給食では、こはくあげににしました。
サクサクした食感を味わえました。

１年生 国語「しらせたいな、見せたいな」

国語「しらせたいな、見せたいな」の学習では、学校で見つけたものの中から家の人に知らせたいことを選び、文章に書いていきます。実物を見てメモに書く活動から段階を踏んで文章を書いていきます。

日直さん、がんばっています！

帰りの会の様子です。

1日の中で楽しかったことを発表しているところです。

日直さんがてきぱきと進行してくれました。

はじまりました！学習発表会に向けて！

昨日、一人一人のセリフを決めました。
今日は学年そろって初めての練習です。

「どんなことを目当てに頑張りたいですか？」
に、「大きい声で！」「ゆっくり！」「前を見て！」
とたくさん手を挙げて発言していました！


練習は始まったばかりです。
これからどんどん上手になっていくのがたのしみです。

給食クイズ！

給食委員のお兄さんお姉さんが考えて作ってくれたクイズに答えている様子です。

「味付けコッペパンですか？」という問題でした。

正解は「黒糖コッペパン！！でした〜。」

（×が正解でした）