5年 図工 どんどん！

「春の景色」がどんどん仕上がってきました。混ぜた色を工夫して重ねて，色付けしていました。
点描をしたり，色の濃淡をつけたりなど，たくさんの工夫が見られています！
次でいよいよ完成です。完成が楽しみです！

5年 道徳 情報モラル ２

クラスの友達に「まじめだね・おとなしいね・いっしょうけんめいだね・おもしろいね・頭がいいね」と言われたらどう感じるかを座標に表しました。
それを理由を明らかにして友達と交流しました。

5年 道徳 情報モラル 「言葉の伝わり方感じ方について考えよう」

「まじめだね」という言葉を

言ってもらった男の子

なんだか「「ムッ」としています

まじめだねと言われたら「うれしい」と思う人もいるし

「いやだな」と思う人もいると思います

人によって言葉の伝わり方は違うのですね

5年 国語 漢字の広場

「文章に書く」ことは苦手でも

「話す」ことはできますね

次回は，文章に書いてみましょうね

5年 国語 漢字の広場

図書室の支所の先生の立場になって

4年生で学習した漢字を使って

図書室の使い方を説明し合いました

5年 算数 小数のかけ算

計算もどんどん早く正確にできるように

なってきていますね

算数科 「いくつといくつ」

　「いくつといくつ」の学習も終盤になり，今日は手作りの数字カードを使って真剣衰弱をしました。「３だから・・・７を出せばいいんだね！」と考えながら楽しんでいました。いくつといくつで１０になるのか，定着してきました。

5年 算数 小数のかけ算

小数×小数の計算の仕方を考えました

昨日と同様，１０倍・１００倍・１０００倍

を使って考えると良いことに気づきました

給食献立表の変更について

令和4年5月26日付「令和4年6月分京都市小学校給食献立表の変更について」をアップしました。添付文書をご確認ください。
令和４年度６月分給食献立表の変更について

マスク着用について

京都市教育委員会から，子どものマスク着用の考え方についての指針が示されましたので，プリントでお知らせします。添付のプリントをご参照ください。
マスクの着用について
マスク着用について（別紙）