4年 音楽科 リコーダーの学習

　感染防止対策に気を付けながら，リコーダーの学習を進めています。

久しぶりにリコーダーを吹くので，まだまだ慣れていない様子でしたが，少しずつ3年生で習ったことを思い出して，のびのびと吹けるように練習していきましょう！

５年 トークタイム

　月曜日のチャレンジタイムの時間に「トークタイム」の取り組みを始めました。今回は「おにぎり」をテーマにしてグループでトークしました。「好きな具材は何？」という問いかけからスタートするグループが多く，そこから話をたくさん広げていて，決められた時間よりもまだまだ話を続けたい様子のグループがたくさんありました。

4年 ハナヤ学習「みんながくらしやすいまち」

　学校の中で見つけた，だれもが使いやすいところ，だれかにとっては使いにくいところについて交流しました。

　班ごとに様々な発見があり，みんなが過ごしやすい環境についての見方が広がりました。

　また，明後日，身体の不自由な方からお話を伺うことに向けて，尋ねたいことを書きまとめました。

５年 ５月こころの日

　５月こころの日は情報モラル教育をテーマに学習しました。軽い気持ちでID交換をし，「自分は〇〇小学校の〇年生」と教えてしまったり，自分の写真を送ってしまったりするなど個人情報を簡単に送ってしまった話からインターネット上で知り合った見知らぬ人と安易にID 交換することの危険性や，安易に写真や個人情報を提供することから起こる危険性について考えました。「現実の世界でしないことはインターネット上でもしない」ということを心にとめて，ルールを守り安全に正しくインターネットを利用できるようになってほしいと思います。

4年 算数「一億をこえる数」

　一億や一兆をこえる数の学習を進めています。

　位取りに気を付けて，10倍，100倍したとき，また，10や100でわったときの数の変わり方について学習しました。

１年 さくらさんのおともだちと…

さくら学級に在籍している１年生のお友だちと初めて交流学習をしました。
子どもたちは「いつくるのかな」「はやくきてほしいな」と待ち遠しかったようです。
今日は音楽の学習で，リズム打ちやリズムにのってじゃんけんを一緒にしました。
学習が終わって帰るときには，「今度は図工の学習を一緒にしたい」「また来てほしい」と子どもたちは口々に言っていました。

１年 こんどはじぶんたちで…

前回の学校たんけんは２年生に連れて行ってもらいましたが，今回の学校たんけんは１年生の自分たちだけで行きました。
自分の教室にはないものを中心に，その教室にあるものや様子をみつけたよカードに書き留めました。
「数えきれないくらいの本があった」「音楽がなる椅子があった。大きくなったらならしてみたい」
など，この間にはなかった発見もあったようです。

4年 理科「電池のはたらき」

　電池のはたらきについて学習しています。

電池のつなぎ方によって，モータにつないだプロペラの回る向きは変わるのか，もっと回る勢いを強くするにはどうすればよいのかを実験を通して考えています。

１年 きょうのきゅうしょくはどうだった？

１年生２回目のおはなしタイムをしました。
今回のテーマは「今日の給食について」です。
友だちのおいしいと思った給食をよく聞くことができました。

家庭科〜いろどりいため〜

　５年生の時にはゆで野菜でサラダを作りました。６年生では，野菜を炒める調理をしました。
「玉ねぎの薄切りが難しいな。」
「そうっとフライパンに具材を入れよう。」
班で協力しながら調理していました。
　包丁の使い方も，前の時より上手になっている子が多かったです。お家でお手伝いしている証拠でしょうか( ^^) いろどりいためも，ぜひお家でも披露してくださいね♪