ロイロノートを使おう！

GIGA端末のロイロノートというものを使って、
学習しています。

「たくさんしりとりをしたよ！」
「画面に手書きで文字を書いたよ！」
「私は20枚も書けたよ！」

GIGA端末にも慣れてきました！
これからもどんどん使っていきます。

漢字の学習

どんどん新しい漢字の学習をしています！

「今日はこんな漢字を習ったよ！」
「先生！私の名前の漢字はいつ習うの？」
「やった！今日から僕の名前，漢字で書けるよ！」

日頃からどんどんと習った漢字を使い始めています。
とてもわくわくしています。

音楽 がっきとなかよくなろう

色々な打楽器を使って好きな音を発表しました！

「私はトライアングルのこんな音が好きです。」
「ぼくは，タンブリンのこの鳴らし方がお気に入りです。」

みんなで歌に合わせて，上手に打楽器の音を
鳴らすことができていました。

いなりにドキリ★☆〜総合的な学習から〜

総合的な学習で稲荷小学校の歴史について調べています。
稲荷小学校１００周年記念の際に作られた「いなりはひとつ」の冊子を見ながら
稲荷小学校の歴史を調べる子どもたち。
冊子の中に幼稚園時代の写真を見つけた子どもは「わたしたちの歴史でもあるな〜。」と言いながら，思い出にふけっていました。

まほろばトリップ〜お話の絵〜

図画工作科の学習では，お話の絵を描き進めています。
構図や色合い，人物の描き方など６年間で身につけてきたことが
つまった絵になりそうです。

夜の暗いイメージがする〜音楽「メヌエット」の演奏から〜

音楽の学習は「メヌエット」をリコーダーで演奏しています。
「夜の暗いイメージ」「リコーダーの音が重なって聞こえている」
「友だちと遊んでいて別れる時に流れてそう」
など曲から創造した世界が広がりました。

リコーダーの演奏をする時は前向きに。
しゃべらずに。
コロナの感染対策をしながら
ソのシャープの練習を一生懸命している子どもたちでした。

科学センター学習〜パート５〜

地球の大気を変えた石灰岩にみんな興味津々でした。

科学センター学習〜パート４〜

実験する時は協力して！

科学センター学習〜パート３〜

見つけたものをしっかりメモしています。

科学センター学習〜パート２〜

塩酸を使う時はメガネをかけて。
しっかり先生の指示を聞きながら
学んだことを友だちと交流しています。