５年生 環境出前授業

　５年生は総合的な学習の時間に「よりよい未来のためにできること」として，世界の環境問題について学習を進めています。
　これまで子どもたちは，世界には様々な環境問題があること，少し前に比べて地球の様子が大きく変わってきていることなどを学んできました。
　
　今日は「京セラ」の方に来ていただき，環境にやさしい発電の方法や長く効率よく発電する方法を実験を通して教えてもらいました。

　子どもたちは，「電気をつけようと思ったら，たくさんのエネルギーをためないといけなんだな。」「これからは，自分にできることをやっていきたい。」など，たくさんの感想をもつことができました。

朝のあいさつ運動

　計画委員会の５・６年生による「朝のあいさつ運動」が始まりました。あいさつ運動は「大将軍小学校をよりよい学校にしていきたい」という子どもたちの思いから始まりました。
　「どうやったら，楽しくあいさつできるだろう？」と委員会活動の時間に話し合いを重ね，「おみくじを作ったらどうだろう？」とみんなが楽しめる工夫をしました。
　おみくじを嬉しそうにひく子どもたちの姿が見られました。

　計画委員会自ら元気な声で「おはようございます！」とあいさつをする姿もとても素敵で，朝から気持ちのいい時間でした。

　あいさつ運動は来週水曜日まで行います。
　大将軍小学校のみんなであいさつの輪をさらに広げていきたいですね。

２年生 トマトのひみつ

　朝の読み聞かせで、図書ボランティアさんに「トマトのひみつ」という本を読んでいただきました。今まで知らなかったトマトのひみつを知ることができ、とても嬉しそうでした。
　育てているトマトやナス，ピーマンが実り子どもたちは喜んで観察しています。子どもたちの提案で、天気の良いときに、畑の雑草抜きもしました。

２年生図画工作科「パタパタストロー」

　ストローでパタパタ動く仕組みを作りました。基本的な作り方を伝え，子どもたちは，試行錯誤しながら仕組みを制作していきます。今日はパタパタする仕組みからイメージしたものを作っていきました。子どもたちの発想は豊かで，一人一人個性のある素敵な作品が出来てきています。

１年生 朝の読み聞かせ

　今回は、『どんどんむらのなつ』を読んできただきました。夏休みを前に、子ども達がわくわくする題材を選んでいただき、ありがたかったです。また、教室に置いていただき、子ども達は細かいところまで読み直しています。ありがとうございます。

１年生 防犯教室

　北警察署のスクールサポーターの方に講師として来ていただきました。「いかのおすし」について、学ぶことができました。夏休みを前に、命にかかわる大切な学習をすることができました。

６年 家庭科「夏をすずしくさわやかに」

　どうしたら夏をすずしくさわやかに過ごすことができるのかを学習しています。今回は、温度と風量が過ごしやすさにどう関係するのかについて調べました。風の実験では、下手の窓を閉めると風の通りが悪くなったことに驚き、風の通り道を作ると風がよく通ることが分かりました。温度を調べる実験では、太陽が出ていなくてもカーテンをしている場所とでは温度が変わることが分かり、いかにすずしく過ごす工夫をすることが大切かについて学ぶことができました。
　これからが夏本番です。一工夫をして夏を乗り切れるように家でも実践してほしいと思います。

４年生 さすてな見学

待ちに待った社会見学の日でした。
プラットホーム・ボイラ・排ガス処理・蒸気タービン発電機、など各家庭から運ばれてきたゴミたちが色々な行程を経て変化していく様子や実際に働いている人々の様子を見て子ども達から
「クリーンセンターの人は凄いな」
「ごみを減らしたいな」
「大きな機械が動いてておどろいた」など様々な声を聞くことができました。

最後には、展望台から京都を一望しました。
今日は、天気も良く「エコランド音羽の杜」をしっかりと確認することができました。

生活に欠かすことのできないクリーンセンターです。ぜひ、今日の学びをこれからの生活に生かして欲しいと思います。

２年生体育科「ういたり，もぐったり」

　今日の水遊びの様子です。前回は入れなかったので，いつも以上にテンションが高かったです。
　授業の後半は，グループに分かれて学習を進めました。いろいろな浮き方をしたり，潜ったり子どもたちは工夫をして，楽しく活動ができていました。
　来週が今年最後の水泳学習になりそうです。できることがたくさん増えて，できたことを報告しあっている様子が見られました。来週も，できそうなことにどんどん挑戦していきましょう♪
　

４年生 What time is it?

外国語活動では自分の好きな時間について尋ねたり答えたりして伝え合う学習をしています。今日は、懐かしの算数教具「時計」と日課カードを使って練習をしました。

この単元の学習になってから英語で時間を言うようになった子ども達は、日に日に上手に言えるようになってきました。
来週は学習のまとめとして、お気に入りの時刻とその理由を友だちと伝え合いましょう♪