10より大きいかず

算数の数字のカードを並べて，10より大きい数について学習しています！

「14の次は...15！」
「10と6でいくつになるでしょう。」

とても一生懸命に学習しています！

「思いやり」〜書写の学習から〜

書写の学習では，「思いやり」を書きました。
文字の大きさをつながりを意識して書くことや余白の違いなどに気をつけて書きました。

5年 新聞を読もう

５年生の国語では新聞を読む活動を行いました。
授業前にアンケートを取ったところ、約半数の子どもが新聞をほとんど読まないと回答していました。
初めに新聞の読み方や発行社による記事の違いなどに触れました。
新聞記事を読むことを通して、書き手の意図を読み取る方法や情報の発信の仕方について学んでほしいと思っています。

十の位から借りれません！

今日の算数は引き算のひっ算の山場をみんなでがんばりました。「１０３−６７」のように十の位から繰り下げられないから，百の位まで借りにいくという引き算を，かぞえ棒を動かしながら，考えていきました。今までの引き算のやり方を使いながらなんとか，答えにたどり着こうと頭をひねっていました。最後にもう一度数字に置き換えて確かめることで，ずいぶんすっきりできたようです。さあ今日の宿題の手ごたえは？

ろ組 保健指導

２学期の身体計測とともに、保健指導をしていただきました。

今回のテーマは「よいしせいで歯のけんこうをまもろう」です。

ほおづえをいつもついていると、歯並びが変わり噛み合わせが悪くなってしまうなど、姿勢と歯には密接な関係があることを教えてもらいました。

最後に姿勢体操をして背筋を伸ばし、シャキーンとしました！
日ごろから姿勢に気を付けて生活してくれることを願います。

ことばで みちあんない

国語の学習で，友だちにことばだけで「みちあんない」をするという活動に取り組みました。まず教科書の教材を使って「正しく道案内するために大切なこと」をみんなで確かめました。そして実際にグループで「案内する人」と「聞く人」に分かれて，かわりばんこにやってみました。「聞き手」のときは，メモをとりながら聞きました。1学期に学習したメモの取り方を思い出すこともできていました。自分の道案内で，友だちが正しい場所を見つけてくれると，思わずうれしそうな笑顔を見せていた子どもたちです。

4年 消火体験

　「消火器は学校でもよく見かけるけど、使い方は・・・」という子どもたちも多かったのではないでしょうか。火が小さいうちに消し止めることができると、大きな被害にならなくてすみます。迅速な対応が必要です。
　子どもたちは初めて触る消火器にわくわくしながらも、一生懸命消火活動にはげんでしました。

4年 水の力って・・・

　もし地下にいるときに水が入ってきたら逃げられるのかという映像を見ました。また、水が10ｃｍ,20ｃｍ,30ｃｍ,40ｃｍの高さになったとき、どの高さまでならドアを開けることができるのかという体験もしました。子どもたちの力では20ｃｍが限界でした。40ｃｍはわたしも含め、6人がかりでやっと。早めの避難が大切だと実感しました。

4年 災害への備えは・・・

　みなさん、災害が起きた時にすぐに逃げられるように災害用カバンの準備はできていますか。水は１人につき、1日3リットル必要だそうです。また、食べ物や懐中電灯などたくさんそろえておかないといけないものがあることを学びました。

４年 地震体験

　震度７までが体験できる地震体験。中に入って体験してみると、「こわい。うごけへん。」と地震の恐ろしさを感じたようでした。まずは頭を守ること、そして火の元を消すこと。本当に起きた時に少しでも冷静でいられるようにしっかり体験してきました。
　真剣に体験する姿も素敵ですが、靴をちゃんとそろえる姿に感心しました。