１年生 算数科「おおきさくらべ」

算数科「おおきさくらべ」の学習で、テープを使って二つのものの長さ比べをしました。
机の長さと入口の幅や、
ロッカーとパソコンの幅、
オルガンと給食台の長さなど、
テープを使うと長さを比べることができることに気が付きました。

流れる水のはたらき 〜５年〜

５年生の理科では、流れる水のはたらきと土地の変化について学習をしています。

今日は、モデル実験を行いました。小さな川を作り、水の流す量を変えてみたり、傾斜を変えてみたりして、確かめていました。

何度も水を流してみて意欲的に実験をしていました。

2年生 体育科「玉入れあそび」

　体育の時間に玉入れをしました。
　籠をねらって玉を投げますが、なかなか思い通りには入りません。
　運動フェスティバルまでに何度も練習する予定です。

６年 理科「水溶液の性質」

　理科「水溶液の性質」の学習では、水溶液にどのようなものが溶けているかを確かめるために、水溶液を蒸発させて確かめました。その結果、食塩水と石灰水は白いものが残り、塩酸とアンモニア水と炭酸水は何も残りませんでした。このことから、何も残らなかったものに関しては何が溶けているのかを推論しました。

１年生 算数科「おおきさくらべ」

算数科の学習では、えんぴつやノート、紐の長さを比べるにはどうしたら良いのか考えました。

二つの鉛筆やノートを見比べる中で、端をそろえたり、
重ねたりすると長さを比べられることに気が付きました。

流れる水のはたらき 〜５年〜

　５年生の理科「流れる水のはたらきと土地の変化」では、川の様子のちがいから、川について気が付いたことを話し合いました。

　また川についてどんなことを調べていきたいのかの意見を出し合いました。川の流れる速さや温度、強さ、透明度など面白い視点がたくさん出てきました。たくさんの視点で観察・実験を進めていきたいと思います。

２年生 算数科「わくわく算数ひろば」

　今日は算数科の学習で、タブレットを使いました。
　ロイロノートを使って、一周まわることができるような線路を作りました。カードを組み合わせたり、回転させたりして、楽しみながら学習することができました。

保健委員会

9月12日の委員会活動でみんなの知恵を出し合い「保健クイズ！！」が完成しました。
保健委員会のメンバーが担当クラスを決め、9月13日の朝学習の時間に、
各教室に「保健クイズ！！」についてのお知らせをしました。
その際、タブレットＰＣの操作方法を高学年から低学年へ丁寧に教えていただきました。

さぁ、松ヶ崎小学校のみなさん、
ぜひ楽しんでクイズにチャレンジしてくださいね。

歯みがき巡回指導

9月6日、1年生と２年生となかよしＲの児童が歯みがき巡回指導を受けました。

今回はコロナ禍より、オンライン指導で実施し、
校内の別室（特別活動室）で指導する様子を1年2年なかよしＲの各教室にライブ配信する形式になりました。

はじめに、
教頭から本日のねらいや学校歯科医の藤井幹也先生・歯科衛生士の杉浦真紀子先生の紹介をし、歯科衛生士による指導が開始します。

児童にわかりやすいよう、ＰＣやパワーポイント「はのおうさま」や
杉浦先生が作成された紙芝居「むしばきんがねらっている」を使用し、むし歯の成り立ちについて学習しました。

歯ブラシの大きさ（親指1本分）、
歯ブラシの替え時、歯ブラシの持ち方（鉛筆持ち）、歯磨き粉の量、
歯ブラシの動きは　「やさしく　こまかく　こしょこしょ♪」　
「楽しく　気持ちよく　してください。」とのことでした。
歯磨き粉の量は「ちょこっと　少し」で充分ですが、
児童からは「えぇ〜っ！！」と驚きの声が教室から聞こえました。

最後は、ギャラリービューにして教室から数名が感想を発表しました。
そして、画面に向かって気持ちを込めてお互いに手を振って終了しました。


歯と口の健康は全身の健康の源です。
明るく豊かな生活に欠かせない大切な『宝物』です。
これからも大切に、大切に。


（今回は、歯ブラシを使用してのブラッシング指導・口内法指導は飛沫感染のリスク回避の為、実施していません。）

５年体育

　９月になったといえども，日差しはまだまだ真夏のようです。１時間目の学習ですが，ジリジリと暑い中なわとびダンスの練習を頑張っていました。
１人技，2人技，グループでの大技へと進めています。タイミングを合わせて跳んでいました。