2年 三角定規の見本です。

おたよりにてお知らせしております、算数科で使用する三角定規の見本です。ご確認ください。

9月8日（木）研究授業 事後研究会の様子

今日は大学の先生をお招きしての授業研究会を行いました。
3年生と5年生のクラスの授業を通して、指導法やGIGA端末の活用法、「深い学び」へのプロセスなどについて認識を深めることができました。

9月8日（木）5年研究授業 おおとりタイム「プロジェクトSS」

6時間目に研究授業を行いました。
ロイロノートを活用しながら、大宮商店街を盛り上げるための自分たちの取組を、よりよくする話し合いをしました。
自分たちの話し合いに適した「思考ツール」を選び、活発に意見を交わしながら、次の活動につなげていました。お互いにアイデアを出し合い、考えを取捨選択する過程を通して、深い学びとなっていました。

9月8日（木）3年研究授業 おおとりタイム「すてき発見！待鳳ラバー」

今日はロイロノートを使いながら、待鳳地域のステキについて話し合いました。
座標軸を使って、自分たちの考えを整理し、次の活動につなげました。子どもたちは活発に話し合い、がんばっていました。

今日の給食

今日の給食は、「なごみ献立（月見）」でした。

今年の十五夜は、９月１０日です。十五夜には秋の実りに感謝して、すすきやだんご・里芋などをおそなえして月見をします。今日は、その里芋を使った献立が出ています。

献立は、
＊麦ごはん
＊牛乳
＊みそ汁
＊里芋の煮つけ
＊豚肉とこんにゃくの炒め煮

今日のみそ汁は、京都市右京区の京北地域で作られた「京北みそ」を使った地産地消の献立です。

3年体育科「マット運動」の様子

ねらい２の時間には、「自分ができるようになりたい技」にチャレンジしています。

GIGA端末で参考動画を見ながら、友達と声をかけあって練習していました。

5年理科「植物の実や種子のでき方」

花の成長を詳しく学習しています。
「受粉すると、花はどのように変化するのか。」

子どもたちと結果を予想し、一緒に考えていきました。

ノートに、自分の考えをしっかりと書ける子が増えてきました。

4年算数科「図を使って考えよう」

4年生になると、算数の学習も難しさが増してきます。
図を使って、自分の考えを整理しながら、深い学びにつなげてほしいです。

2年算数科「ふえたりへったりした数をまとめて考えよう」

数図ブロックを使って、文章題にチャレンジ。
子どもたちは積極的に発表していました。ノートもがんばって取っています。

1年算数科「実習生の授業の様子」

　1年生に入っている実習生が、算数の授業をしました。テープを使って長さ比べをする楽しい授業でした。