１年 算数科「いろいろなかたち」

　算数科の学習で，グループで空き箱や空き容器を使ってきりんや消防車を作りました。「きりんは首が長いから，ラップの芯を使おう。」「この箱なら積めそう。」「タイヤは空き缶がいいかな。」と相談しながら活動していました。

１年 生活科「さかせたいなわたしのはな」

　１年生の子どもたちは，毎朝あさがおの水やりをしています。先週から，「めがでた！」という声が聞こえ，今日みんなで見に行くと，あさがおは鉢いっぱいに葉を広げていました。葉の形や茎の色，葉の数等を確かめながら観察カードにかきました。「ぐんぐん育ってほしい。」とカードに書いている子どももいました。

３年 ２０ｍシャトルラン

今日は，３年生にとって初めてとなる２０mシャトルランに挑戦しました。何回折り返して走ることができるかを測定します。
始めは余裕の顔つきだった子ども達も，次第に真剣になり，最後には必死に走る姿が見られました。
一生懸命に走る姿に拍手！

３年 体育 リレー

リレー学習ももうすぐ終わりです。
第一レースと第二レースの間にある練習タイムにも熱が入ってきました。
「スタートしていい？」「いいよ！」
の声かけでバトン練習をしているグループもあります。

「パスの時もうちょっと走ってみて！もっと速く渡せるかも！」
とアドバイスも上手になってきました。

いざレースをすると, 悔しい思い, もっとうまくなりたいという考えが出てきます。
頭も体もたくさん使って, 学習していきましょう。

３年 算数 たし算とひき算の筆算

「たしざんとひきざんの筆算」の学習がスタートしました。
最初は「１５７＋２３４」です。
３桁＋３桁にはじめはびっくりして不安げな子ども達でしたが, 徐々に２年生までの筆算の学習を使って説明し始めました。

全体交流の終盤で「気づいたことがあります！！３桁になっても小さい位から計算しています！」
と勢いよく手を挙げる人に
「ほんまやー。」「たしかに！」の声。
ふりかえりでは「４桁やもっと大きい数の筆算もやってみたいです。」という発表も相次ぎました。今日の学習から, 算数全体の学びを深めることができました。

放課後まなび教室開校式

放課後の学びの場の充実，安心な居場所の充実を
目的とした「桂徳小学校放課後まなび教室」が
今年度も開校いたしました。

火曜日は４，５，６年が対象です。
子ども達は宿題をしたり，自主学習をしたり
カレンダーを作ったりと楽しみながら活動
しているようです♪

５年 書写「道」

中と外の組み立て方や穂先に気をつけて，「道」という字をかきました。
１文字は簡単そうに見えますが，意外と難しいです。
とても集中して取り組む様子がみられ，こちらが見回りながら足音にも気をつかうほど。
「今まで生きてきた中で一番うまく書けた！」と話してくれる子もいました。

6年 図画工作「くるくるクランク」

　図画工作では「くるくるクランク」に取り組んでいます。折れ曲がった針金であるクランクを回すと，仕掛けが動く仕組みです。どんな仕掛けをつくろうか，クランクを回しながら考えていました。どんな素晴らしい作品になるのか，今から楽しみです！

避難訓練（光化学スモッグ）

　昼休みに避難訓練を実施しました。外に出ている子は速やかに校舎内に入り，校舎内にいる子は，静かに教室で待つことができていました。
　全員が教室に入ってからは，校長先生からの話を放送で聞き，光化学スモッグについての話を担任の先生から聞きました。
　光化学スモッグの件数は少ないですが，万が一に備えてしっかりと訓練をすることができました。

2年生 算数科 長さ

　今週から長さの学習をしています。今日は，竹のものさしを使い長さを測りました。
線の端にものさしを合わせることや，１ｍｍのメモリを正確に読むことが難しかったようです。来週は，ものさしを使って直線をかきます。直線をかくことは，これからの学習で大切になる技能なので，たくさん練習をしていきます。