２年生書写 画の方向に気をつけて

　今日の書写の学習では、「そり」や「点や画」の方向に気を付けて書くことをめあてに取り組みました。
　鉛筆の持ち方や書くときの姿勢をもう一度見直し、学習がスタートしました。とても良い姿勢で文字を書くことができました。水書用筆を使っていると、「３年生のところに飾ってある字に似ている。」と毛筆の学習にも興味を示していました。
　学習の最後には、１、２年生で習う漢字から「そり」や「点や画」がある漢字を探しました。書写の学習が、毎日の学習に繋がるといいなと思います。
　

５年生 ジョイント・プログラムに挑戦！

　５年生は、ジョイントプログラムに取り組みました。
　子どもたちは、夏休みの間に予習プリントに取り組み、これまでの復習をしてきました。
　子どもたちは開始前に「４年生の頃よりいい点数を取れるように頑張るぞ。」「緊張するな。」といろいろな思いを話していましたが、テストが始まると最後まで集中して取り組む様子が見られました。

５年生 顕微鏡をつかってみよう

　５年生は、理科「植物の実や種子のでき方」の学習をしています。
　今日は、花の花粉を観察するために、顕微鏡の使い方を学習しました。

　子どもたちは、初めての顕微鏡に「難しいな」「思ったように見えないな」と苦戦する様子が見られました。これから学習を進めていく中で、少しずつ慣れていきたいですね。

４年生 京都モノづくりの殿堂・工房学習に向けて

総合的な学習の時間に、モノづくり企業の紹介の動画や写真を見ました。
優れたモノづくりの伝統を受け継いだ工業や最先端工業について知ったり、
身近にこれらの製品があることに気づいたりすることで、私たちの生活がよりよくなるためにそれらが欠かさないものだ実感しました。
来週は実際に生き方探究館へ行きます。実際に体験しながら学んでいきたいですね。

「みん玉」がどんどんたまってきたので、みんなで「イエーイ！！！」をしました。

１年生 はこでつくったよ２

　

１年生 はこでつくったよ

　空き箱や空き容器を使って、作品づくりをしました。グループで相談しながら、楽しく活動することができました。タブレットで撮影したり、休み時間に遊んだりもしました。

２年生 朝の読み聞かせ

　今日の朝学習では、図書ボランティアの方に読み聞かせをしてもらいました。
　平野恵理子さんの『ごはん』という絵本でした。本の中には、いろいろな炊き込みご飯、いろいろなお茶漬け…いろいろな『ごはん』がたくさん出てきました。
　ページがめくられるたびに「おぉーー！」「おいしそう！」「食べたことある〜」と反応しながら、楽しく聞いていました。

４年生 エコライフチャレンジ

夏休みにエコライフチャレンジをしました。
調べたり、実践したりする中でエコライフをすることの大切さに気付いた４年生は、この学びを広めるためにポスターや新聞、チラシなどを作ました。

４年生から発信して、みんなに「エコライフ」が広がっていくといいですね♪

非行防止教室

　本日は，北警察署よりスクールサポーターの河村さんにお越しいただき，非行防止教室を行っていただきました。「法律に違反するとどうなるのか」について詳しくお話いただきました。子どもたちは普段聞いたことのない具体的な話に興味津々で，正当防衛は裁判で判断されることを知り，とても驚いた様子でした。
　罪を犯しそうになっている人を止められるように，正しい思考・判断で勇気をもって立ち向かってほしいと思います。

２年生 やってみよう！

　今日生活科では，夏野菜を育てていた鉢や畑のあと片付けをしました。片付けをしながら
「また何か野菜を育てたいな。」という声が出てきました。一人ずつバケツで育てているお米はもうすぐ稲刈りです。稲刈りが終わったら，なんの野菜を育てるか話し合おうと計画を立てました。
　２学期最初の体育科は「とびあそび」をしました。グループのお友だちと「もっと遠くにしてみよう」「あんなこともやってみたい！」と新しいことにチャレンジしていました。
　夏休みの自由学習発表会もしました。新しい発見をたくさんしていました。
　やってみよう！と思うことにどんどん挑戦できる２学期にしたいですね。