２年生音楽科「せんりつあそび」

　音楽の学習では『ぷっかりくじら』という曲を歌ったり，鍵盤ハーモニカで演奏したりしました。歌と鍵盤に分かれて演奏するときは，周りの音を聴きながらリズムにのって楽しく活動していました。
　今日は，曲の最後の２小節を作って演奏しました。せんりつづくりをする中で，
「最後の音がミになると，元の曲と違ってなんか不思議な感じがする。」
「１番最後の小説が，かえるのがっしょうの曲と似ている。」
と思ったことを口にしていました。
　参観日最後の１時間，とても楽しく学習できましたね。

２年生国語科「本のあらすじをまとめよう！」

　レオレオニさんの作品の中で，好きな登場人物が出てくる作品を読んで，あらすじをまとめました。
　出来事や登場人物がしたこと，言ったことを同じ本を選んだ友だちと，話しながら確認しています。
　「本の中身を簡単に紹介できるね。」
　「あらすじを書くのなれてきた。」
と振り返っていました。

自由参観

　１６日（木）自由参観を行いました。たくさんのご来校ありがとうございました。おうちの方々に見ていただきながら，子どもたちは張り切って頑張りました。

１年生 ねん土で遊ぼう２

　ねん土の量を考えて，みんなで象をつくりました。技能も高めながら，楽しく自由に作品づくりをしていきます。

１年生 ねん土で遊ぼう

　「パーツごとに動物をつくろう。」というめあてで活動しました。ねん土を全部使って，バランスを考えて足のある動物をつくりました。

今月は道徳推進月間です！

京都市では，６月及び１０月を「道徳教育推進月間」と位置づけています。
本校においても，６月を道徳推進月間と位置づけています。

今年度に入りホームページでは，道徳科の授業の様子を各学級から発信しています。
また，本日の自由参観でも道徳科の授業を公開した学級があります。
ぜひ，ご家庭で話題にしてみてください。

５年生 図画工作科「心のもよう」

　５年生は，図画工作科の学習で「心のもよう」を絵に表しました。赤・黄・青・白の４色から色を作ったり，水の量を変えて濃さを変えたりして，たくさんの工夫をしました。
　
　また，作品には，自分の心のもようだと分かるように，自分の名前をデザインして入れています。みんな素敵な「心のもよう」を描くことができましたね。

４年生 忘れられない気持ち

図画工作科で「忘れられない気持ち」の学習をしています。
ここの学習では，日々の生活の中で心に残ったことを絵に表していきます。

４年生になってから頑張ったこと，楽しかったこと，体験したことなどをたくさん書き出し，その中から１つ選びました。
その時の気持ちや様子を表現するために日記を書きました。日記を書きながら
「あんなことがあったな」
「そういえば，〇〇さんもいた」など色々なことを思い出すことができました。

その後，国語科で学んだ「アップとルーズで伝える」の技法を使って，絵を描くための下絵を描きました。

来週は画用紙に描いていきます。どんな作品になるか楽しみですね。

５年生 国語科「日常を十七音で」

　５年生は，国語科「日常を十七音で」の学習の中で，「俳句」について学びました。
俳句には「季語」があること，表現を工夫するために順序が大切なことなど，たくさんのポイントがあることを知りました。
　学習の後半には，自分たちの日常を十七音で表す活動をしました。みんなそれぞれ季語になるものを選んだり表現を考えたりして，素敵な俳句に仕上がりました。
　
　みんなで句会をすると，「それめっちゃわかる。」「音をあらわしていていい感じだね。」など，お互いの作った俳句で盛り上がりました。

5年生 外国語「What do you have on Monday?」

　5年生は外国語で，曜日や時間割について学習を始めました。オリジナル時間割を作るために，曜日や教科の言い方を学んでいます。
　今回は，ALTの先生と一緒にゲームをしながら，表現に慣れ親しみました。少しずつ好きな教科を尋ねたり，答えたりする表現も覚えていきましょうね。