教育実習生研究授業 3年生社会科

平和国家をめざして
日本国憲法の成立〜民主化の進展
課題について考え，交流し，発表によって共有しました。

学級旗お披露目会

生徒総会に引き続き，お披露目会を実施しました。家庭訪問期間中に製作に取り組んだ学級旗。各学級からのアピールとともに公開・交流しました。

生徒総会

５限に生徒総会を実施しました。年に一度，今年度の方針を確認するとともに，課題や要求事項を共有する大切な機会です。専門委員会や生徒会本部が準備を進め，学級での討議を重ねた上での実施です。今回も残念ながらリモート総会となりましたが，真剣な取組の場となりました。

注文票から １組数学

パン販売実習の一環として，注文票から各パンの注文数を集計しています。
この授業は育成学級の授業研究の機会としても実施されました。

質量保存の法則 2年生理科

銅と化合する酸素の量について，グラフから読み取り，考えています。後半は質量を変化させた場合についてのグラフを作成しました。

ミニトマトの栽培 2年生技術・家庭科

摘心，摘芽　と追肥　の作業です

バレーボール 1年生保健体育科

アンダーハンドパスとオーバーハンドパスの技術をを身につけるためのポイントを理解することを目標とした授業です。
今回は保健体育科の授業研究の機会としても実施されました。

夏季大会激励会リハーサル

来週に予定されている激励会のリハーサルを放課後に３０分間行いました。吹奏楽部が校内で演奏するのはいつ以来でしょうか。詳細は来週の本番後にお伝えします。

虹の実験 １組理科

虹の再現実験を行いました

ごみ箱をもっと増やして １年生道徳

だれもが気持ちよくすごせる社会をめざして
〇ごみは生活をしていれば絶対に出てしまうから，それをどう処理しなければいけないのかをきちんと考えないといけないなと気づきました。
〇ごみを道などに捨てないことはわかっていたけど，ごみ箱を設置するかどうかは，意見が分かれるんだなと思いました　この学習で学べたことを，これから身の回りのきまりについて考えるときに生かしたいです。
〇今までゴミ箱はどこにでもおいたらいいと思っていたけど，反対の人の意見を聞いて，なしで生活していかなければならないなと思いました。
〇この学習を通して「ゴミ」のことを改めて深く考えました。今は，私はゴミをちゃんと持って帰っているけど，大人になって友達とごはんとかになったらポイ捨てしてしまうかも　なので，今の気持ちを忘れないでいきたいと思います。
〇今の町では確かにごみ箱はすくないと思うけど，これ以上増やすと，ルールを守るというのが身につかなくなって，これからが心配になったので，私は今ぐらいの量が一番よいかなと思いました。