４年生 宿泊学習 野外活動その１

ざりがにつり・浜遊び・カヌーにわかれました。

４年生 宿泊学習 びわ湖青少年の家到着

びわこ青少年の家に無事到着しました。
子どもたちは着替えて早速活動へ。

４年生 宿泊学習 ひら元気村 その２

遊具で遊んだ後，お昼ご飯を食べました。予定より少し早く出発します。

４年生 宿泊学習 ひら元気村 その１

ひら元気村に到着しました。天気も良く見晴らしも最高です。

４年生 宿泊学習（びわ湖青少年の家）出発しました！

お天気にも恵まれ，４年生が元気にびわ湖青少年の家へ宿泊学習に出発しました。現地ではカヌーやザリガニ釣りなどをする予定です。

保護者の皆様，準備等ありがとうございました。

さくら学級【図工・あじさい】

　６月は梅雨の時期ということで，図工で「あじさい」を製作しました。グラデーションをつけた和紙をちぎり絵にして貼りつけました。子どもによってさまざまな色のあじさいができ，教室が華やかになりました。

4年 体育科「水泳運動」

　水泳の学習が始まりました。

　お天気もよく，とても気持ちよく学習が進められています。

　自分のできる泳ぎ方で少しでも長い距離に挑戦したり，少し頑張ればできそうな泳ぎ方に挑戦したりしています。

５年 家庭科 調理実習３

調理実習でゆで野菜サラダを作った時の様子です。２回目となる調理実習は，前回よりもさらにチームワークを発揮し，切る，洗う，ゆでるなどのそれぞれの役割をスムーズにこなすことができていました。にんじんをゆでている間に次に使う道具を洗っておいたり，他のグループがまだ使わないうちにドレッシングを作っておいたりと，随所に工夫が見られました。
　しっかりゆでた野菜に，細かく分量を量って作ったドレッシングをかけて，そのハーモニーを楽しんでいました。

５年 社会科「くらしを支える食料生産」

わたしたちが普段食べている食料は，どこで作られ，どうやって運ばれてきたのだろう？その疑問を解決するために，みんなの共通言語である昨日の給食のメニューの食材を分類し，それぞれの産地を予想しました。「京都の給食だし，全部京都のもの！」「いや，お米は新潟じゃないかな？」様々な予想が出てきて，調べる意欲がわいてきました

国語科〜私たちにできること〜

　国語科の学習では，提案文を書く学習をしています。
　身近な資源・環境の問題で自分たちが取り組めそうなテーマを班で考えました。今日は，提案する資料集めをしました。
「家でどのくらいの食品を捨てているのかformsでアンケートをつくって答えてもらおう」
「日本のCO２の排出量を調べて，現状を把握しよう」
と，GIGA端末も活用しながら学習をすすめていました。