3年生 かかし作り４

最後の仕上げは顔です。

「イケメンにしたいな」
「へのへのもへじにしようかな」
「鳥よけなら怖い顔にしようかな？」

口々につぶやきながら仕上げていきました。

最後はかかしと一緒に
「はい！ポーズ！！」

個性豊かなかかしに仕上がっています。

夏休み中に設置しますので、またお時間があるときなどに、ぜひ見に行ってみてください。

3年生 かかし作り３

雨で濡れないよう新聞紙の上からビニール袋をかぶせたら、いよいよ服を着せていきます。

「腕が曲がらないから服を着せるのが大変！」
「おじいちゃんの服を集めたらおじいちゃんそっくりなかかしになった！」

みんなとても楽しそうでした。

いらなくなった服集めなど、ご協力いただきありがとうございました。

3年生 かかし作り２

グループごとにどんなかかしを作るのか計画し、いよいよかかし作りスタートです。

まずは太い竹と細い竹を組み合わせて十字を作ります。

１．針金の扱いに気を付けながら竹の周りに巻き付けます。
２．テープで補強します。
３．タオルや細く切った布でさらに補強します。
４．竹の周りに丸めた新聞紙をくっつけます。

チームのみんなで協力しながら進めることができました。

3年生 かかし作り１

総合的な学習の時間にかかし作りをしました。
田植えでお世話になっている増永さんがたくさんの竹を届けてくださいました。
大きさを確認するために実際に組み立ててみてビックリ！

大人の人よりも大きく、
「かかしって近くで見たらこんなに大きいんや！！」
「竹って思ったより重いな」
「いやいや軽いよ！」
と、口々につぶやいていました。

２年生 光のプレゼント

　２０日（水），天気が悪い日が続いていましたが，今日は，よい天気だったので，先週図工で作った「光のプレゼント」の鑑賞会をしました。
　作品を日光に当ててみると，色をぬったところがきれいに地面に映りました。

　いろんなところに作った光のプレゼントを置いて，写真に残しました。一人では撮影できないので，班の友だちと協力して撮影をしました。作った作品は本日持ち帰っていますので，おうちでも天気のよい日に光を当ててみてください。

２年生 ハッピーデー

　２０日（水）、今日は、７月のハッピーデーでした。今日は、個人情報について考えてました。無料だからと、個人情報を入力してしまったお話をもとにインターネットの使い方について学習をしました。
　家でもたくさんインターネットを活用している子たちもいるようで、今日の学習をふり返って、「まよったら一人で使わずにおうちの人にも相談する。」や「おうちの人にもこんなだます人がいるんだということを伝えたい。」と振り返っていました。

　インターネットは、上手に使うととても便利なものなので、うまく付き合っていってほしいと思います。

２年生 生活の中の音をたのしもう

　音楽では，毎日の生活で聞こえる音を声で表して，音楽を作りました。最初は「難しそう。」と言っていましたが，うまくできた班の手本を聞いて，こつをつかみ、班でアイデアを出しながら，楽しく音楽づくりをすることができました。
　班によって様々な音楽ができて，発表会は楽しそうな様子でした。

3年生 「ID交換しよう？」

　7月のハッピーデーの学習では情報モラルについて学びました。
　3年生になり、タブレットやゲーム機など使えるメディアデバイスが増えた子どもたち。
　もし、知らない人から「IDを交換しよう？」と誘われたらどうするのか、ID交換やオンライン通信はなぜ危険なのかを考えました。

　今日の学習の中で、みんなそれぞれお家でのルールがあると教えてくれました。
　これからも楽しく安全に使ってほしいと思います。

3年生 糸電話で実験！

　理科「音のふしぎ」の学習では、ビーズや輪ゴムから音の伝わる様子を観察してきました。

　糸電話も物が震えることによって声が届いていることを知り、
「4人で会話できるかな？」
「糸をピンと張ると聞こえるな？」
とつぶやきながら、楽しく実験していました。

1年生 ハッピーデー 情報モラルの学習をしました。

　20日、今月のハッピーデーでは、情報モラルの学習をしました。

　はじめに、ロイロノートでゲームやタブレット、パソコンを使っている人について
質問しました。すると、ほとんどの子どもたちがおうちでも使っていることがわかりました。

　また、どのようなことをしているのかアンケートをすると、ほとんどの子たちが、ゲームや動画サイトで動画をみていることがわかりました。


そこで、
「スマホやゲームをつかうときに　たいせつなことをかんがえよう。」
という、めあてで学習を進めました。

　おうちの方との約束を破ってしまい、どんどん課金してしまう子の学習動画をみながら
「約束は、守らなくてはいけないな。」
「がまんしたらよかったな。」
と、気づいている子もいました。

　最後のふりかえりでは、「おうちのひとといっしょにルールを決めて絶対に守ろうと思いました。」と考える子もいました。

　ぜひおうちでも、インターネットが子どもたちの身近にあると思いますので、話題にしていただきたいと思います。